专题：万以内数的认识反思
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万以内数的认识
《万以内数的认识》教学设计 教学目标： 1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 2、掌握万以内数各个数
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《万以内数的认识》教学反思（通用）（合集）
《万以内数的认识》教学反思范文（通用5篇）作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编整
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《万以内数的认识》教学反思
《万以内数的认识》教学反思(汇编15篇) 《万以内数的认识》教学反思1 本节课是在认识了千以内的数的基础上来进行教学的，虽然有了一定的数数、读写数以及知道怎么样分析一个
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万以内数的认识教学反思
万以内数的认识教学反思
万以内数的认识教学反思1
本节课是在认识了千以内的数的基础上来进行教学的，虽然有了一定的数数、读写数以及知道怎么样分析一个千以内数组成的知识 -
万以内数的认识教学反思
万以内数的认识教学反思(15篇)
万以内数的认识教学反思1
对于二年级学生来说“万以内数的认识”并非一无所知，他们在以前学习的基础上或生活中已经积累了大量万以内的数的知 -
万以内数的认识教学反思
万以内数的认识教学反思
万以内数的认识教学反思1
本节课是在认识了千以内的数的基础上来进行教学的，虽然有了一定的数数、读写数以及知道怎么样分析一个千以内数组成的知识 -
《万以内数的认识》教学反思
《万以内数的认识》教学反思1 我在教万以内数的认识这节课时，一开始通过千以内数认识的基础上来进行教学的，虽然有了一定的数数、读写数以及知道怎么样分析一个千以内数组成
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《万以内数的认识》教学反思
《万以内数的认识》教学反思 《万以内数的认识》教学反思
“万以内数的认识”一课的教学目标是：①让学生在数一数活动中，经历数数的过程，认识计数单位“千”，体会数的意义 -
万以内数的认识的教学反思
万以内数的认识的教学反思 “万以内数的认识”既是学习多位数读、写的基础，也是学习万以内数计算的基础，如果学生对万以内数的概念不清，读写数不熟练，将直接影响对万以内数的计
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《认识万以内的数》教学反思
《万以内数的认识》教学反思 冯丽 2015.3 对于二年级学生来说“万以内数的认识”并非一无所知，他们在以前学习的基础上或生活中已经积累了大量万以内的数的知识，有的甚至能够
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万以内数的认识教学反思
万以内数的认识教学反思1
“万以内数的认识”既是学习多位数读、写的基础，也是学习万以内数计算的基础，如果学生对万以内数的概念不清，读写数不熟练，将直接影响对万以内数的计 -
《万以内数的认识》教学反思（定稿）
《万以内数的认识》教学反思
【教学片断】
一、（略）
二、操作感知，建立数位顺序表。
1、复习引入
从1数到100可以几个几个地数？
指名从10数到100，十个十个地数，问10个十是多少？
小 -
《万以内数的认识》教学反思
《万以内数的认识》教学反思 15篇 《万以内数的认识》教学反思 1 “万以内数的认识”这一单元在学习时首先要让学生观察图上有多少个小木块。让学生一千一千地数，理解10个一
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《万以内数的认识》教学反思
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《万以内数的认识》教学反思
《万以内数的认识》教学反思 《万以内数的认识》教学反思1 【教材分析】：教材先通过学生熟悉的背景材料向学生介绍南京长江大桥,从而引出万以内数的认识。教材根据儿童已有的
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《万以内数的认识》教学反思
《万以内数的认识》教学反思 《万以内数的认识》教学反思1 我在教万以内数的认识这节课时，一开始通过千以内数认识的基础上来进行教学的，虽然有了一定的数数、读写数以及知道
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“万以内数的认识”教学反思[五篇材料]
“万以内数的认识”教学反思
嘉信西山钟梓琼
对于二年级学生来说“万以内数的认识”并非一无所知，他们在以前学习的基础上或生活中已经积累了大量万以内的数的知识，有的甚至能 -
《万以内数的认识》教学反思优秀
我讲了《万以内数的认识》，让我收获很多，更加明确自己在教学上的不足和差距，面对新的课题我总是在模仿别人的教案和设计，在网上查找别人的课件，自己不去创新，不去冷静的加入自己的
