专题：文言文概括分析导学案
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文言文文意归纳与概括 学案
文言文文意归纳与概括 学案 江苏省宿迁中学 高三创新部 学习目标： 1.梳理做过的11篇文言文“归纳与概括”题，进行分类，总结这类题的命题特点及趋势。 2分析典型题，总结“归纳与
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文言文导学案剖析
《小石潭记》导学案 建湖县实验初中教育集团 刘同花 第一课时 【导学目标】 1．了解柳宗元的有关文化常识和本文的写作背景。 2．准确、流利、有感情地朗读课文。 3．借助工具书了
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文言文两则导学案
附件1教学设计模板学校年级 六年级学科语文设计者- 1 -- 2 -- 3 -附件2导学案设计模板学校 麻栗坡县第一小学 年级 六年级 学科 语文 设计 王光玉- 4 -- 5 -- 6 -
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散文阅读导学案——概括信息要点
散文阅读——概括信息要点 一、学习目标：准而全地提取、概括信息要点。 二、真题体验：P141《针挑土》。 三、考点解读：P142。该考点包括概括段层意、概括特点、概括原因。 四、
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散文阅读导学案——概括主题 教师版
现代文阅读——概括主题 一、学习目标：能准确概括作品的主旨或思想感情。 二、真题体验：P143《木车的激情》。 三、考点解读：P142。 主题指作者的思想、观点、意图在文中的体现
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导学案分析报告
对柳湖中学《学案导学》管理分析报告 要办好一所学校，提高教育教学质量,全面实现办学目标，其决定的因素是师生，而学生的最佳能动性发挥才是关键。通过在柳湖中学挂职学习，我了解
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学案导学现状分析
“学案导学”研究现状分析 “学案导学”教学模式最早于上世纪90年代发端于我国山东，近几年来，各地与“学案导学”相关的先进教学模式层出不穷，洋思现象；杜郎口模式；东庐讲学稿等，
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散文阅读导学案——概括信息要点 教师版
散文阅读——概括信息要点（三）教师版 一、学习目标：准而全地提取、概括信息要点。 二、真题体验：P141《针挑土》。 三、考点解读：P142。该考点包括概括段层意、概括特点、概括原
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文言文常见句式概括范文
文言文常见句式概括 设计人；何绪奇2010年6月2日星期三 文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对应的，主要要求同学们掌握判断句、疑问句、被动句、省略句和变式句等五种
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六年级语文上册《文言文两则》导学案
六年级语文上册《文言文两则》导学案 教学目标 1．读准每个字的读音。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 3．能从课文中体会到学习必须专
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《黄山记》导学案分析
《黄山记》学案 【学习目标】 1.了解本文独特的结构。 2.理清描写的思路，体会描写的形象性及描写的细腻。 3.了解对比的手法及作用。 【学习重难点】 理清描写的思路，体会描写
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病句不合逻辑导学案分析
高考病句不合逻辑 一、先做后讲。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。 1．(2014•江西卷)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。 __
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关于导学案使用情况的分析材料
关于导学案使用情况的分析材料
慈林联校梁玉臻
导学案教学模式是从学生的主体性出发，紧紧围绕学生的学习设计展开教学，它较好地体现了“让„学‟走在„教‟的前头”这一理念。 -
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
