专题：小班比较多少教案反思
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小班比较多少教案
比较多少 活动目标 1学习用重叠法和并置法比较两组物体的多少。 2能边操作便用简单的语言讲述把两组物体变成一样多的方法。 3乐于仔细观察，积极参与操作活动 活动准备 1幼儿
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小班科学 比较多少 教案
文档仅供参考 小班科学比较多少 小班科学：《比较多少》 设计意图： 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的
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小班数学活动：比较多少教案与反思
小班数学活动：比较多少 活动由来 小班幼儿对于数量的比较，没有一定的方法，多数是通过直观的观察得来的。而要将两组物体的数量在头脑中进行比较，这对于小班幼儿而言是不现实的，而
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小班科学公开课教案《比较多少》及教学反思（优秀范文5篇）
小班科学公开课教案《比较多少》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养初步分析、比较能力，引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少，让幼儿学会初步的
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幼儿园小班数学公开课教案《比较多少》及教学反思（含五篇）
《小班数学公开课教案《比较多少》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学公开课教案《比较多少》含反思！设计意图：三至四岁的
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幼儿园小班科学活动教案：比较多少
www.hoing.net 幼儿园小班科学活动教案：比较多少 设计意图： 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣
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幼儿园小班科学优秀教案：比较多少
幼儿园小班科学优秀教案：比较多少 设计意图： 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班
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小班上学期科学教案《比较多少》及教学反思（精选合集）
小班上学期科学教案《比较多少》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养初步分析、比较能力，引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少，活动中体验到成功
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幼儿园小班数学教案《比较多少》及教学反思（最终5篇）
小班数学教案《比较多少》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系，初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多
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小班教案反思
高高兴兴上幼儿园 (2011/9/1) 活动目标：1、熟悉班级的活动室，认识本班老师。2、消除陌生感和胆怯心理。3、培养喜欢上幼儿的情感。活动准备：环境布置“娃娃家、玩具屋、木偶、
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小班数学教案--数多少
数学《数多少》 活动目标： 1、让幼儿感知4以内的数量。 2、初步学习根据物体数量与数字点卡进行匹配。 3、幼儿学会对生活中的物品进行数量数数。 活动准备： 1、课件《郊游》
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小班数学教案《数数有多少》及教学反思（精选五篇）
小班数学教案《数数有多少》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿对点数活动产生兴趣，能手口一致地点数10以内的数，了解多与少的相对性，快来看看幼儿园小班数学《数数
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幼儿园小班数学活动教案《数数有多少》及教学反思（精选5篇）
《小班数学活动教案《数数有多少》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学活动教案《数数有多少》含反思！活动目标：1.能手口一
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幼儿园小班数学优秀教案《比较多少、一样多》及教学反思（合集5篇）
《小班数学优秀教案《比较多少、一样多》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动前评析：比较多、少、一样多，是小班科学活动感知集合类的内
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幼儿园小班数学活动教案及反思《比较物体数量的多少》（精选五篇）
《小班数学活动教案及反思《比较物体数量的多少》》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学活动教案及反思《比较物体数量的多少》！【
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小班家长和幼儿互动认识多少公开课教案
小班家长和幼儿互动认识多少公开课教案 活动目标 ： 1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。 2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 活动准备 1、教具 ⑴
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大小多少教案
7大小多少新生小学卢芬 教学目标： 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 2、认识12个生字会写，并掌握笔顺；学会鸟”、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激
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大小多少教案
7.大小多少 教学目标： 1.知识与技能 认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少”两个生字。 2.过程与方法 通过图文对照，正确朗读课文，了解“大小”“
