专题：小班数学马路上反思
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小班数学马路上反思
篇一：小班数学《马路上》 小班数学《马路上》教案 活动名称：马路上活动目标： 1．能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识，并能比较出异同。 2．通过观察，培养幼儿分辨物品间
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小班数学《马路上》
幼儿园教案 小班数学活动 备课人： 小班数学《马路上》 教案编号：0816 教学目标：1、能依据物品的特征做简单分类与视觉的辨识，并能比较异同。2、感知一和许多。活动准备：图片（各种
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小班数学《马路上》
小班数学《马路上》教案 活动名称：马路上 活动目标： 1．能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识，并能比较出异同。 2．通过观察，培养幼儿分辨物品间差异的能力。 3．乐意参与活动，感
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马路上教学反思
马路上教学反思 篇一：马路上>教学反思今天，我在课上教给孩子们一首新儿歌—《马路上》。在这之前，孩子们已经认识了很多和我们生活密切相关的一些车辆。如：自行车、电动车、摩托
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小班语言《马路上的车》活动反思
小班语言《马路上的车》活动反思 小班语言《马路上的车》活动反思在本节活动中能注重游戏性，让幼儿在游戏的过程中感受语言活动的乐趣，体验游戏的快乐。此类的活动设计也是现
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小班优秀安全教案《走在马路上》及教学反思（范文大全）
小班优秀安全教案《走在马路上》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿能在游戏中巩固基本的交通规则，了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规
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幼儿园小班安全公开课教案《走在马路上》含反思
幼儿园小班安全公开课教案《走在马路上》含反思活动目标：1.在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2.能遵守基本的交通规章，在交通设施的关心下平安通行。
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小班社会：马路上的斑马线（推荐）
小班社会：马路上的斑马线 小班社会：马路上的斑马线 教学目标: 1.通过看看讲讲，幼儿进一步了解路上斑马线的作用。 2．了解一些常见的交通规则，知道要遵守交通规则。 教学准备：
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小班安全教案《走在马路上》及教学反思（共五篇）
小班安全教案《走在马路上》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行，在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通
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《马路上的汽车》小班语言教案
《马路上的汽车》小班语言教案 1、认识各种交通车的汉字。2、初步懂得简单的交通规则。 3、培养幼儿操作动手能力及语言表达能力。1、课件PPT 2、字卡：小轿车、消防车、洒水
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小班语言：马路上的车(儿歌)
小班语言：马路上的车（儿歌） 小班语言：马路上的车（儿歌） 活动目标： 1、了解儿歌内容，学会朗诵儿歌。 2、理解并学习象声词。 活动重点： 让幼儿了解儿歌内容，学会朗诵儿歌。 活动
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小班数学排序反思
篇一：小班数学活动《按大小排序》活动反思 小班数学活动《按大小排序》活动反思 《纲要》中指出：让幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能利用各种感官，动手动脑，探究
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小班数学点数反思
篇一：小班数学教案：3的点数—中国幼儿在线 设计意图： 宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和
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小班数学排序反思
小班数学排序反思 小班数学排序反思一：活动反思：小班数学活动《按规律排序》 本次数学活动是操作性很强的一次活动，活动中主要通过引导幼儿在帮助小兔子把裙子排排队的过程中
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小班数学变魔术反思
篇一：小班数学教案变魔术 小班数学教案变魔术（区别1和许多） 小班教案 教学内容：变魔术（“1”和“许多”） 教学目的： 1.区别“1”和“许多”，能正确说出什么是一个，什么是许多。
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小班数学点数反思
小班数学点数反思 小班数学点数反思一：幼儿园小班《点数》教案及反思 随着我院小班主题探究活动“动物宝宝”的深入，我们生成了活动分支——有趣的蛋宝宝。3～4岁幼儿属直觉行
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小班数学拼图反思
篇一：幼儿园小班数学教案：拼图游戏 幼儿园小班数学教案：拼图游戏 活动目标： 1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。 2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。
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小班数学课后反思
篇一：小班数学教学反思 小班数学教学反思 篇一：小班数学>教学反思 >秋天是一个美丽的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特别是各种各样的树叶纷纷飘落给秋天涂上一种神秘
