专题：下册第二学期
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2013—2014学年度第二学期下册班主任工作计划
2013—2014学年度第二学期一年级
班主任工作计划一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的 -
2013—2014学年度第二学期思想品德下册教学计划_
2013—2014学年度第二学期八年级思想品德教学计划
新学期开始，为切实有效地搞好思想品德教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制 -
2013—2014学年第二学期六年级数学下册教学计划
2013—2014学年第二学期六年级数学下册教学计划 白云仙 一、 教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计，数学广角和整理与复习。 二、 教学重点： 圆
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第二学期二年级语文下册教学计划
第二学期二年级语文下册教学计划一、教材简析：新人教版部编本于2018年春季正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为
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2013学年度第二学期三年级英语下册教学计划范文
三年级英语下册教学工作计划
（2012—2013第二学期）
一、班级基本情况：
英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生 -
2012—2013学年第二学期八年级生物下册工作总结
2012—2013学年第二学期八年级生物教学工作总结 正钰中学潘兰祥 本学期，我担作八年级（4）班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工
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2016—2017学年第二学期七年级语文下册教学计划
2017—2018学年度第二学期七年级 语文(下册)教学工作计划 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下： 一、指导思想 本学
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2013学年度第二学期七年级生物下册教学计划
七年级生物下册教学工作计划
（2012—2013第二学期）新的学年开始了，本学期我担任了我校七年级生物教学任务，为了更好的搞好生物教学工作，特制定以下生物教学工作计划：
一、指导思想 -
2017—2018学年第二学期四年级下册体育教学计划
2017-2018学年度排中小学四年级 第二学期体育教学计划 任课教师：李聚周 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，
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一年级第二学期音乐下册教学计划
一年级第二学期音乐下册教学计划 一年级第二学期音乐下册教学计划 一、教材分析 一年级下册总共10课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯
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2017—2018学年第二学期六年级英语下册教学计划（范文）
2017—2018学年度第二学期六年级（2）班 英语教学工作计划 思南县天桥乡中心小学李碧英 六年级的学生已经接触了三年半的英语学习，有一定的基础。而且高年级同学相对年龄比较大一
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2017—2018学年第二学期五年级英语下册教学计划
2017—2018学年度第二学期五年级（2）班 英语教学工作计划 思南县天桥乡中心小学李碧英 一、指导思想 本学期我担任五年级（2）班的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习
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2010～2011学年第二学期八年级下册语文教学计划
一、制定的依据：1、学科及教材分析语文学科要高屋建瓴，立足于语文学科人文性与工具性的双重功能和当前素质教育与应试教育的双重性，一方面要在语文教学过程中,进一步培养学生的
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2013-2014第二学期四年级下册[5篇]
2013-2014学年度第二学期四年级英语教学计划
一、学情分析：
在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝 -
2017—2018学年第二学期六年级下册体育教学计划
2017-2018学年度第二学期排中小学六（2）班 体育与健康课教学计划 任课教师：李聚周 一、学生情况分析： 本学期六（2）有学生30人，男生18人，女生12人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级
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2017—2018第二学期四年级英语下册教学计划
2017—2018第二学期四年级英语下册教学计划 一、班级学生情况分析 四年级有两个班, 从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学
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2009学年第二学期四年级下册英语教学计划
2009学年第二学期四年级下册英语教学计划 乐玭玭 一、基本情况分析 1.教师情况分析 自从07年踏上工作岗位，已经辗转有两个年头了。而且前面两年都一直是在教三年级，本年度是
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2016—2017学年度第二学期九年级下册语文教学计划
九年级语文（下册）教学计划 一、 指导思想 坚决贯彻党的教育方针，遵循教育原则和语文教育的规律，以马克思主义和科学的教育理论为知道，总结我国语文教育的成败得失，借鉴各**语教
