专题：小古文结题报告
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小课题结题报告
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——如何培养学生的读图、识图能力 地理是一门综合性和地域性都很强的学科，地理空间广大，地理知识浩繁。新教材以环境--资源--人类活动为线索，阐明了人地关系。 -
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淳化县2017年课题研究 《提高中学生英语书面表达能力的实践研究》 结题报告 一.课题研究的背景和现状 1.该课题研究是新课程标准的需要 《英语新课程标准》明确指出中学英语
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《时事政治在农村九年级思想品德课运用的研究》结题报告 课题负责人：蔡彩琼 执 笔：蔡彩琼 课题组成员：蔡彩琼 夏韶群 梁炎昌 课题研究时间：2013年11月——2014年5月 一、课题提
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物理学实验探究对学生理解物理概念的促进作用 结 题 报 告 小组成员： 闫 辉 物理学实验探究对学生理解物理概念的促进作用 结题报告 一、课题研究的背景及问题提出 1.课题
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新课改明确提出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和-谐地进行人际交流的素养”。
根据研究目标本课题 -
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2011-2012学年度四年级英语 小课题研究 结题报告 许莉莎 侯莉凤 培养小学生英语阅读能力的研究课题 结题报告 一、 课题研究的目的 当今社会，知识日新月异,科技突飞猛进。21
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《中年级学生数学学习习惯的培养的研究》课题结题报告 安达小学 丁锐 一、课题的提出 （一）选题的意义 动手能力是人的一种基本能力，泛指一切在动手过程中形成的能力。而本课
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小课题研究报告： 《培养小学低年级学生阅读能力的研究》 单 位：杨木川镇中心小学 主 持 人：沈 明 月 《培养小学低年级学生阅读能力的研究》 一．课题研究的目的意义： 阅读是思
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小专题研究结题报告---浅谈如何提高初中生理化生实验能力摘要初中理化生课的大部分知识是要求学生动手实验去发现、理解、运用的。实验是学好理化生科的最有效的手段。动手
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结题报告（小编推荐）
“初中思想品德课的导入策略”结题报告 法官中学孙建辉 “初中思想品德课的导入策略”，2011年9月通过评审，被立项为校级教师小课题。自立项后，课题组成员围绕课题的研究目标，刻
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《利用课堂评价实施对学困生数学成绩的转变》 ———小课题结题材料 罗山县定远中心校：毕红瑞 作为一个农村的一线教师，平日里我们认为能到县里来听一节优质课，或是参加一次
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抓书写、重落实、促养成 ——提高小学生硬笔书法能力探究结题报告 六道小学 李娟 一、 小课题的提出 写字教学是语文教学中的一项重要基本功训练。在全面推进素质教育的进程
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《初中语文“语文味”回归课堂教学研究》 结题报告 高耀飞 一、项目研究背景 1.教育发展背景 在新课程背景下的课堂教学中，提升学生语文素养已被抬到了空前的高度。《语文
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小学生中年级读写结合结题报告 一、课题的提出 叶圣陶老先生的“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读与习作的技巧”的论述，给了我们启发。阅读与写
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邢台市教育科学研究“十一五”规划课题结题报告 课题：“和谐班级文化的实践研究” 撰写人：李清云 一、 课题的提出 1、 课题提出的背景 "构建社会主义和谐社会"是党的十六届
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《新课程理念下互动式课堂教学策略的研究》 研究报告 重庆市忠县三汇中学 生物教研组 课题批准号：ZXJK-2012-40 课题类别：一般 学科分类：基础教育课题负责人： 潘体华（忠县三汇中
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《关于有效指导低年级学生课外阅读的研究》
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一、课题研究的现实背景
随着新课程改革的不断深入，人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学，牺牲的是个性、是创造 -
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中国石油大学（华东）创新创业计划结题(论文) 创新创业计划结题（论文） 抽油机效率及失载问题的研究 学生姓名：陈名 杨柳 葛玖浩 毛建平张晨星 指导教师：崔学政 （机电工程学院，项目编
