专题：小学体育立定跳远教学设计
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小学体育立定跳远教学设计
小学体育立定跳远教学设计 小学体育立定跳远教学设计1 一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，因此本课设计力求体现新课程的基本理念。在体育课程标准五
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小学体育立定跳远教学设计
小学体育立定跳远教学设计1 教材分析：立定跳远是水平二跳跃内容的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱。学生在一年级时已
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体育《立定跳远》教学设计
《立定跳远》教学设计 一、指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，以教师为主导，学生为主体，学生年龄特点和生理、心理特征。充分发挥学生自学、自练、自学能力。旨在增强学
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小学体育立定跳远教学设计（5篇可选）
小学体育立定跳远教学设计在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的小
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小学体育立定跳远单元教学设计
跳跃—立定跳远单元教学设计 （水平一二年级） 一、指导思想 以新课程理念为指导思想，以跳跃为重点，以自主学练为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为手段，授之以渔，重视学生的主
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yzz小学体育立定跳远教学设计
yzz小学体育《立定跳远》教学设计 一、指导思想： 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿
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小学体育《立定跳远》教学设计（精选五篇）
小学体育课《立定跳远》教学设计教案 一、指导思想： 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯
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小学体育立定跳远教学设计(上交)
小学体育立定跳远教学设计 一、指导思想： 教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有
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初中体育《立定跳远》教学设计
初中体育《立定跳远》教学设计 牡丹区皇镇初级中学 崔松峰 教学背景： 以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习;关注差异,
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初中体育《立定跳远》教学设计
初中体育《立定跳远》教学设计 海口市第八中学 陈旺 一、教学目标： 1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作。 2、技能目标：发展学生的跳跃能力
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小学立定跳远教学设计
小学五年级立定跳远教学设计一、教材分析立定跳远属于新课程标准“水平三”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材；跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有
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小学立定跳远教学设计
小学立定跳远教学设计 小学立定跳远教学设计1 教学内容：立定跳远重点：弹性屈伸与快速有力起跳相结合难点：上下肢体协调配合指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体
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小学立定跳远教学设计
小学立定跳远教学设计 一、分析教材 立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材；跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣
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小学立定跳远教学设计
Fpg 小学立定跳远教学设计 一、分析教材 立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中の内容之一。它是跳跃动作の重点教材；跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有
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小学立定跳远教学设计
小学立定跳远教学设计 代王城镇中心小学 肖宝龙 一、指导思想和理论依据： 本课的内容是小学体育课----立定跳远。本课以《体育与健康》课程标准为依据，树立“健康第一”的指导
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小学立定跳远教学设计
立定跳远教学设计 惠州市光彩小学 陈小平一、分析教材 立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材；跳跃教材内容丰富，形式多样
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小学立定跳远教学设计
小学立定跳远教学设计 沙河镇中心小学 原丽娟 一、分析教材 立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材；跳跃教材内容丰富，形式
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小学体育立定跳远教学论文
小学体育立定跳远 教学论文朱立保 本节课以学生为主体，充分发挥学生的主体性，在快乐的课堂气氛中得到学习，让学生体会健康快乐体育。使学生初步认识立定跳远技术动作，脑里有一个
