专题：小木偶的舞蹈教案反思
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小木偶教案[模版]
《小木偶的故事》教学设计 教学目标： 1学会本课生字新词，能有感情地朗读课文。 2能积累运用文本中形容表情的词语复述、续编故事。 3知道生活中，光会笑是远远不够的道理。 教学
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小木偶教案
12、小木偶的故事 教学目标： 1、我会认6个生字。 2、我能理解课文内容，体会小木偶的内心活动，体会故事蕴含的道理。 3、我能根据故事情节展开联想，较合理地续编故事。 教学重难
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《小木偶》教学反思
《小木偶》教学反思 《小木偶的故事》是一篇略读课文，作者按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情节曲折的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了
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小木偶故事教案
12小木偶的故事 学习目标 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。 教学重点 了解故事
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小木偶课本剧教案
小木偶的故事》课本剧 《小木偶的故事》课本剧 角色表演：小木偶 老木匠小红狐警察熊小兔子老婆婆 小女巫 准备：背景音乐 小红背包快板 拐杖 魔杖镜子警棒 服饰：老木匠服饰 小
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小木偶的教案
12、小木偶的故事 教学目标： 1.认识4个生字。 2.有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 3.理解课文内容，体会小木偶的内心活动。 重难点： 1、体会故事蕴含的道
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大班音乐活动小木偶的舞蹈
大班综合活动《小木偶的舞蹈》 活动目标： 1、欣赏并愿意学跳小木偶的舞蹈。（情感） 2、知道身体上会动的部位。（认知） 3、把握小木偶僵硬、停顿的动作特征（技能） 活动准备： 1、小木
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小木偶的故事教案与教学反思（汇编）
小木偶的故事教案与教学反思1一、教学目标:1、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。2、学习合理地续编故事。二、
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小木偶的故事教案
小木偶的故事 黄溪中心校四年级语文上册执教者：曾宪妮课型：略读课 教学目标： 1、学会本课生字新词，能有感情地朗读课文。 2、能积累运用文中形容表情的词语复述、续编故事。 3
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小木偶的故事教案
12* 小木偶的故事 教材分析： 这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻
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小木偶的故事教案
《小木偶的故事》教学设计 【教学目标】 １、正确、流利有感情地朗读课文。 ２、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 ３、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。
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小木偶的故事教案
小木偶的故事 执教人：胡晶 一、模拟表演，导入新课 1、今天我请大家当一回演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情，你最喜欢哪种表情？2、小结：是啊！我们每个人都有丰富的表情，喜、怒
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《小螺号》舞蹈教案
活动内容：《小螺号》 活动目标： 1、幼儿能够感受音乐美感并愿意用舞蹈形式来表现； 2、丰富幼儿舞蹈动作、感知音乐内容； 3、幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。 活动准备： 1、音乐CD
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《小木偶的故事》教学反思
《小木偶的故事》教学反思15篇 《小木偶的故事》教学反思1 一、学生的读没有激情。纠其原因我认为主要是在引导学生读的过程中我牵的太紧，有种牵着学生鼻子走的感觉，没有放手
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小木偶的故事的教学反思
小木偶的故事的教学反思 小木偶的故事的教学反思1 四年级上册语文《小木偶的故事》是一篇童话故事，这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。因此在教这课时，采用了以下教学
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小木偶的故事教学反思
小木偶的故事教学反思 小木偶的故事教学反思1 【教学目标】1、用读演的方式积累笑嘻嘻、龇牙咧嘴等关于表情的生字词。2、用表演的方式体会小木偶的内心感受，理解课文内容。3
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小木偶的故事教学反思
小木偶的故事教学反思15篇 小木偶的故事教学反思1 这是一篇富有童趣的课文，我认为充分朗读应是阅读本文的主要手段。朗读的语气应因不同的语境而变化。如，老木匠为小木偶添上
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小木偶的故事教学反思
《小木偶的故事》教学反思
授课时间：2013年9月24日授课人：胡成香特岗达标课
《小木偶的故事》是一篇阅读课文，在教学这篇课文时，我先交给学生概括课文内容的方法，让学生知道怎样
