专题：浣溪沙经典诵读教案
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浣溪沙教案
《浣溪沙教案》 课程名称:以欣赏理解为中心的教学设计——《浣溪沙》 教材简介： 《浣溪沙》选自义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）七年级上册，是“亲近文学”单元中的一
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《浣溪沙》教案
taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区 李璟词《浣溪沙》（菡萏香销翠叶残）。 浣 溪 沙 李璟 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹
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浣溪沙教案[五篇范文]
9、浣溪沙 教学目标： 1、了解苏轼有关的文学常识。 2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。 3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。 教学重难点： 1
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1.2《浣溪沙》教案
河大七上 1.2《浣溪沙》教案 这首词为苏轼在徐州所作五首《浣溪沙》之一。这组词前有一小序，说明了作词的原委：“徐门石潭谢雨道上作五首，潭在城东二十里，常与泗水增减，清浊相应
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浣溪沙教案(成稿)
浣溪沙 ---晏殊 【教学目标】 1、有感情的朗读这首词。 2、理解词的思想内容。 3、赏析重点词句“独”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 4、背诵默写这首词。 【教学重点
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晏殊 浣溪沙 教案
《浣溪沙》教案 晏殊北宋 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 1．作者和词作的简介 晏殊(991～1055)字同叔，抚州临
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晏殊《浣溪沙》教案
晏殊《浣溪沙》教案 一、学习目标 1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色。 2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。 二、学法指导学生先在查阅资料和借助书下注
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《浣溪沙》《赤壁》公开课教案
《浣溪沙》《赤壁》 教学目标：1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。 2、培养学生对我国古代文化的兴趣。 3、体会诗歌所描绘的意境。 教学重难点： 重点：体会诗歌所表达的
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浣溪沙
浣溪沙·一曲新词酒一杯 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 注释 ①一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》
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浣溪沙
浣溪沙·一曲新词酒一杯 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾
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浣溪沙
浣溪沙 1、作者作品 晏殊（991-1055），字同叔，北宋时期著名的文学家和政治家。抚州 ( 今江西临川 ) 人。景德初年，他刚十四岁，就以“神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，
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浣溪沙
《浣溪沙》教学设计 教学目标 ⒈反复朗诵，品味用词的凝炼，学习即景抒怀的写作手法。 ⒉反复吟诵，讨论交流，品味赏析，领悟情感。 ⒊体会词中所表现的作者旷达乐观的人生态度。
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浣溪沙[精选合集]
浣溪沙教学设计 一、故事引入 1、 师：孩子们，上课之前，邓老师先给大家讲一个真实的故事。在北宋年间，有一位闻名的文坛巨匠。他的名字叫苏轼，因为他写了在自己的诗中讽刺朝廷的
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浣溪沙
浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 一、注释 ① 选自《珠玉词》，浣溪沙，此调原为唐教坊曲名，因西
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浣溪沙
浣溪沙 【宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 晏殊:(991－1055)，北宋词人。字同叔，抚州临川(今属江
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浣溪沙
（一）浣溪沙·一曲新词酒一杯 【宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 解释 去年天气旧亭台：说天气、亭台
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浣溪沙整理
《浣溪沙》整理 一、作者介绍 晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他
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浣溪沙
第一节 【浣溪沙】（徐门石潭谢雨道上作五首） 苏轼 照日深红暖见鱼，连溪绿暗晚藏乌。黄童白叟聚睢盱。 麋鹿逢人虽未惯，猿猱闻鼓不须呼。归家说与采桑姑。 黄童：黄发儿童；白叟：白
