专题：小蜗牛慢慢爬教学设计
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《小蜗牛慢慢爬》教学设计
第11课小蜗牛慢慢爬 教学目的： 1、掌握基本制作方法，能运用画、卷折、黏合的方法制作一只小蜗牛。 2、在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。 3、认识蜗牛，体会卷折
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小蜗牛慢慢爬教学反思
美术（湘版）二年级下册《小蜗牛慢慢爬》一课教学反思 石嘴山市府佑小学 邱建勇 这堂课以孩子们喜爱的小蜗牛为切入点，引导孩子学习用画、剪等方法组合装饰，完成小蜗牛手工作品。
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小蜗牛慢慢爬 说课稿
《小蜗牛慢慢爬》说课稿 针对我讲授的这节课进行说课，说课的内容是湘版小学美术二年级下册第11课《小蜗牛慢慢爬》。我将着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、
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小蜗牛慢慢爬教案
第11课 小蜗牛慢慢爬 教学目标： 1、掌握基本制作方法，能运用画、卷、折、黏合的方法制作一只小蜗牛。 2、在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显地设计意识。 3、认识蜗牛，体会
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第11课--小蜗牛慢慢爬教学设计
第11课 小蜗牛慢慢爬 教学过程： 一、视频激趣 导入课题 1、 导入课题： 师：上课！同学们好！ 同学们，今天我们来听一首欢快的歌曲。（播放视频） 师：歌曲中的可爱的主角是谁呀？ 生：蜗牛。 2
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教案《小蜗牛慢慢爬》5篇
第11课 小蜗牛慢慢爬 教学目标： 1.掌握基本制作方法，能运用画，卷，折等方法制作一只小蜗牛。 2.在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。 3.认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺
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小蜗牛慢慢爬教案5篇
小蜗牛慢慢爬 执教：泰丰办事处小学夏琼瑶 一、教材分析: 蜗牛的整个躯体包括触角、头、躯干、贝壳等部分。身背螺旋形的贝壳，是陆地上最常见的软体动物之一，本课一小蜗牛为出
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小学美术小蜗牛慢慢爬教案[大全五篇]
二年级《小蜗牛慢慢爬》教案中坪小学一、教学目标 曹洁琼 1、掌握基本制作方法，能运用画、卷、折、黏合的方法制作一只小蜗牛。2、在制作中感受创作活动的乐趣，养成浅显的设计
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小蜗牛教学设计范文大全
小蜗牛 教学目标： 1. 认识11个生字，会规范书写5个生字，认识部首“子”“王”。 2. 正确，流利地朗读课文，理解“好久”等词语的意思 3. 能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”表
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小蜗牛教学设计
小蜗牛教学设计 小蜗牛教学设计1 一、教学设计思路根据儿童歌曲《快乐的小蜗牛》为切入点，设想将艺术领域的绘画和歌唱等自然地进行融合，探索不同于单纯美术课和音乐课的新型
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小蜗牛教学设计
小蜗牛教学设计作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的小蜗牛教学设
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小蜗牛教学设计
《小蜗牛》教学设计 学前准备 1.读通课文，利用工具书，预习本课生字。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识12个生字。会写4个生字
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《小蜗牛》教学设计
《小蜗牛》教学设计 孙伯镇刘庄小学 辛显才 教学目标： 1.认识“住、孩”等12个生字，会写“对、妈”等四个字。认识2个部首。 2.借助汉语拼音有感情的朗读课文。 3.理解课文内
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《小蜗牛》教学设计
《小蜗牛》教学设计 设计说明 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行
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小蜗牛教学设计
小蜗牛教学设计 刘章学校 赵华 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识12个生字。2、认识偏旁：王字旁“王” （二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）情感目标：说明了要珍惜
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小蜗牛 教学设计
《小蜗牛》教学设计 （第2课时） 教学目标 （一）知识目标： 1、复习第一课时中的12个生字。 3、复习偏旁：王字旁“王” （二）能力目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、正
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《小蜗牛》教学设计之一
《小蜗牛》教学设计及反思 【教材解析】 这是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原
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小蜗牛教学设计[大全5篇]
《小蜗牛》这篇课文是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛三次去树林里的故事，帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。下面是小编为你整理了“小蜗牛教学设计”，希
