专题：学校本安全管理制度
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校本研修管理制度（合集）
校本研修管理制度 校本研修是新课程倡导的有效学习形式，是促进教师自主成长的一种有效的教师继续教育形式，为增强教师为教育服务的责任意识，转变教师观念，提高教师素质，促进教师
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校本培训管理制度
四棵树更生学校校本培训管理制度 一、指导思想 全面贯彻教育部颁发的《中小学教师综合素质培训实施方案》的各项工作任务，把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教
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学校本教研管理制度
邢集镇中心校校本教研管理制度 为了更好的促进校本教研工作，使校本教研工作高效的进行，我校特此制定校本教研管理制度。校本教研机构及职责如下： 1、校本教研机构 （1）、校本教研
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校本研修管理制度
坪坊小学校本研修管理制度一、 管理制度：1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩
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校本培训管理制度
学校校本培训学习制度1、政治学习制度：每周一下午放学后为政治学习时间，学校全体教职工必须参加，由办公室组织全体教师学习党和国家方针政策，教育法律法规，上级有关文件精神，并组
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校本课程管理制度
校本课程管理制度
为规范校本课程教师教学行为，提升校本课程教师课程素质；为学生能够充分自由地选课，在校本课程学习中发展自己；为我校发现和打造精品校本课程，建设特色学校，结合 -
校本培训管理制度
为了培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才；为全面推进课程改革，促进教师专业发展，校本培训管理制度。并且参加校
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校本课程管理制度
校本课程审议制度校本课程开发是一个民主开放的课程决策过程，校本课程审议委员会参与决策的全过程，肩负着审议开发过程中重大决策的任务，校本课程管理制度。1．鉴于审议委员会成
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校本课程管理制度
校本课程审议制度校本课程开发是一个民主开放的课程决策过程，校本课程审议委员会参与决策的全过程，肩负着审议开发过程中重大决策的任务。1．鉴于审议委员会成员的特殊构成，因此，
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校本课程管理制度
新安学校校本课程管理制度 校本课程是学校课程的重要组成部分，重视校本课程开发，是基础教育课程改革的具体目标之一，有利于培养学生个性以及创新能力，发挥教师特长，办出学校特色
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小学校本研修管理制度
大东小学校本研修管理制度 一、校本研修的保障制度： 1、成立研修工作领导小组，切实行职责，期初、期中、期末召开专门会议研究研修工作，并做好记录。 2、计划总结制订管理到位，学
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小学校本教研管理制度
小学校本教研管理制度 一、指导思想 加强和完善学校校本教研工作，增强教师的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和
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学校校本研修管理制度
检索目录 校本研修管理制度 校本研修活动制度 校本研修教研组、备课组活动制度 校本研修听课制度 校本研修活动考勤制度 校本研修档案管理制度 校本研训激励制度 校
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幼儿园校本教研管理制度
新加坡品格蒙特梭利（中国）运营中心www.xiexiebang.com 校本教研管理制度 来源：秭归实验中学一、校本教研工作的主要任务 深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和部下.按
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2014年校本培训管理制度
培训主导思想：以素质教育为主导，将素质教育潜移默化的把各门类教育效果聚合起来。所谓“素质教育”，就是依据人的发展和社会发展的实际需要，遵循教育规律，以全面提高全体学员的基
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校本课题研究管理制度
校本课题研究管理制度 一、校本教研课题研究制度 1、学校组织教师参加省、市、县教育部门组织的有关继续教育培训，组织教师学习现代教育教学理论，研究有关案例，对发生的教育事
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中学校本培训管理制度
教师是教育思想、方向、方法最集中的体现，他不仅决定教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的
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中学校本培训管理制度
教师是教育思想、方向、方法最集中的体现，他不仅决定教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的
