专题:小学快乐英语教学设计

  • 快乐英语教学设计

    时间:2019-05-11 22:19:50 作者:会员上传

    《快乐英语》第十二册第四课教学设计 ———辽宁师范大学出版社 海洲九年一贯制学校 印云梅 【教材版本】 《Fun with English 》(辽宁师范大学出版社) 【课题名称】 第十二册

  • 小学英语教学设计

    时间:2023-02-16 21:06:40 作者:会员上传

    小学英语教学设计 小学英语教学设计1 xxx县教体局小学教研室及xx镇小学教研室20xx年教研工作计划,结合我校实际,制定石河完小英语教研组工作计划。一、指导思想以学习实践《英

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-11 22:07:49 作者:会员上传

    小学英语教学设计 Unit10 Mockys store Lesson 1 本单元的故事以 Mocky’s store 为背景,讲述了 Lulu 和 Danny 到 Mocky 的小商店去购物,后来 Uncle Booky 发现 Mocky 卖的

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-11 20:53:51 作者:会员上传

    1.基本信息
    设计者:沈佳颖 英语师范113班
    学生对象:小学三年级
    教材:Unit 1 We visited lots of places.
    1.语言知识目标:能听、说、认读本课的重点单词:The British Museum, The

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-11 20:55:47 作者:会员上传

    小学英语教学设计
    一、教学内容:英语数字
    二、教学目标:
    1.使学生能听,说,认读,写0—9十个数字(包括数学数字和英语数字)。
    2.使学生能熟练用句子What’s your telephone number? It

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-11 22:12:02 作者:会员上传

    小学英语教学设计 Book 5 Module 3 At the weekend. Unit 1 We visited lots of places. 1. 语言知识目标:能听、说、认读本课的重点单词:the British Museum, the London Eye

  • 小学英语教学设计(★)

    时间:2019-05-11 22:12:03 作者:会员上传

    小学英语教学设计 Book 5 Module 3 At the weekend. Unit 1 We visited lots of places. 宁夏青铜峡市陈袁滩中心小学 何峡 一、教材分析 我执教的内容是新标准英语第五册Mo

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-13 00:05:00 作者:会员上传

    一、案例背景 1、设计思路:本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点,充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式

  • 小学英语教学设计[范文]

    时间:2019-05-12 19:03:51 作者:会员上传

    小学英语教学设计 ——630班12号王佳乐 本教学设计适用于小学英语人教版四年级下册第四单元的教学,第二课时 一、学习需要分析 学生从三年级就开始学习英语,已经学会一些常用

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-12 19:04:28 作者:会员上传

    小学英语教学设计 ——Unit 4《I like„》第一课时 一﹑教学设计说明 1、整体设计思路 针对教材的特点和学生的特点,我在设计课时本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则做了如

  • 关于小学英语教学设计大全

    时间:2019-05-12 19:21:37 作者:会员上传

    关于小学英语教学设计 教学设计的技能是教师重要的教学技能之一。设计好一个单元、一个课时乃至一个环节、一个专题的教学,是教授好课的前提。 一、关于教学设计的概念: 教

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-12 19:45:55 作者:会员上传

    Unit 4 I have a pen pal 单元教学目标: 知识目标 1.能够听,说,读,写单词studies,puzzle,hiking能够听说认读单词和词组pen pal,hobby,jasmine,idea,amazing,shall等。 2.通过对话学习

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    时间:2019-05-12 19:46:20 作者:会员上传

    六年级第四单元对话教学设计 活动目的:学会运用句子:What do you collect?I collect …… 。 How many have you got ? Twenty . wow ,that’s a lot . 活动准备:找一

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    时间:2019-05-12 20:45:22 作者:会员上传

    2014年度“课堂教学特色案例(教学设计)征集活动 小学英语课堂教学设计 教学设计对象:五年级 教学设计内容:Unit 4 《What can you do》part A Let’s learn 一、教材分析: 本单

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    时间:2019-05-12 20:45:22 作者:会员上传

    英语教学设计 一、英语Unit 1《Come with me》教学设计 一、教学目标: 1、认识目标: Is this your dictionary? No,it's not.It's Tony's dictionary. What does she do? Sh

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-12 22:26:04 作者:会员上传

    闽教版小学英语第一册第十三课教学设计 一、整体设计思路、指导依据说明: 本课的设计遵循英语课程教学的实践性原则、自主性原则、动态生成原则和开放性原则。通过开展丰富多

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-12 22:26:34 作者:会员上传

    小学英语教学设计 Book 5 Module 3 At the weekend. Unit 1 We visited lots of places. 1. 语言知识目标:能听、说、认读本课的重点单词:the British Museum, the London Eye

  • 小学英语教学设计

    时间:2019-05-12 23:26:07 作者:会员上传

    专题讲座 小学英语教学设计 闫赤兵(北京市海淀区教师进修学校,中学高级教师)一、什么是教学设计(一)教学设计的定义 那么究竟什么是教学设计呢?教学设计简单讲就是教师根据学生