专题：小学美术审美能力课题
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浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养
浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养 【摘要】美育主要是一种情感教育，是作用于人的情感和心灵的教育。在我们的美育教学中，美育发生作用的机制或效果是“感动”、是“动之
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浅谈小学美术教学中审美能力的培养（五篇范文）
浅谈小学美术教学中审美能力的培养 摘要：在小学美术教学中，注重对学生审美能力的培养，提高学生的审美能力，有利于贯彻德、智、体、美、劳全面发展。如何在小学美术教学中培养学
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小学美术教学中如何培养学生的审美能力
小学美术教学中如何培养学生的审美能力 东津新区（经开区）霸王小学 姚军 【摘 要】 审美意识和能力将是伴随学生一生的财富，对学生进行审美教育，不是一朝一夕之功，而是一个长期的
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小学美术课题
2014年六安市金安区教师资格认定教育教学能力测试课题小学美术课题课题一：20世纪的艺术大师—马蒂斯
课题二：精细的描写
课题三：色彩的对比
课题四：台历、挂历的设计
课题五：衣架 -
美术课堂提高审美能力的方法
美术课堂提高审美能力的方法
美术审美教育，不同于美术专业院校教育观念下的美术技术教育，也不是简单的画画。现代教育思想所强调的美术审美教育，是指通过造型艺术美的欣赏与创 -
审美能力训练
审美能力训练 (绪论) 一、 何谓审美活动？什么是美学 审美活动是一种人类特殊的精神活动。它具有精神愉悦性、强烈的主体性和鲜活的感性等特征。审美是对人自身本质力量的肯
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探讨小学美术欣赏课的审美培养
探讨小学美术欣赏课的审美培养
——小学一年级为例摘要：如今随着素质教育的实施和课程改革的不断深入，美术教育已经成为对小学生进行素质教育的重要领域之一，因此给小学课程改 -
在美术教学中培养学生审美能力
在美术教学中培养学生审美能力 摘 要 在美术教育教学中，正确地培养学生审美观点、从而提高民族优秀文化审美的情感和能力。让丰富多彩的民族文化艺术走向世界，让世界了解和认
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小学美术课题研究报告
“美术教学中‘适形设计，物以致用’理念的渗透” 一、问题提出 2011年版《义务教育美术课程标准》以“课标实验稿”为基础，指出了美术课程所要具备的四大理念——面向全体学
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小学美术教学中如何培养学生的审美能力和人文素养
小学美术教学中如何培养学生的审美能力和人文素养 摘要：《义务教育美术课程标准（2011年版）》中指出，美术课程是富有人文性的课程，通过美术与生活、美术与情感、美术与文化、美术
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小学美术教学中如何培养学生的审美能力[共5篇]
小学美术教学中如何培养学生的审美能力 【摘 要】随着现代人们生活节奏的加快，人们对于自己的生活品质越来越重视。因此，一个人的审美能力也渐渐的在这个信息化的社会当中展现
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提高美术审美反思
提高美术鉴赏能力的教学反思 美术鉴赏的前提是美术欣赏。美术欣赏是一种视觉心理活动，从视觉对作品的直观感受开始，通过知觉与联觉、统觉而变成情感和意识的过程。“美术鉴赏
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浅谈美术鉴赏与审美
浅谈美术鉴赏与审美 姓名：严梦佳学号：
班级：汉语言文学班 201010102043
2011年4月23日期：日
浅谈美术鉴赏与审美
摘要：美术鉴赏是运用多种方式对美术作品进行感受、分析和判断，获 -
在美术教学中培养学生的审美能力
在美术教学中培养学生的审美能力 美术课程是学校对学生进行美育的主要途径，培养学生的审美能力是学校美术教育的重要目标。初中时期是培养学生审美能力的重要阶段，随着课程改
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asas中学美术教学中审美能力的培养
中学美术教学中审美能力的培养 大同县科教局装备办公室 中学美术教学中审美能力的培养 【提要】美术学科对学生进行审美能力的培养，主要是通过培养学生的审美感知力、审美想
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在美术教学中培养儿童的审美能力[模版]
在美术教学中培养儿童的审美能力 屈自玲 在历史的长河中，我们拥有着前人留下的数不尽的艺术珍品，同时又有各式各样的新的艺术形式出现在我们的生活中。随着社会物质与精神文明
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中小学美术教学中如何提高学生的审美能力
美术教学中如何提高学生的审美能力 美术教学是学校进行美育的主要途径，是素质教育的突破口。通过教学陶冶学生的情操，提高他们的审美能力是美术教育的重要任务。如何在美术教
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浅谈美术教学如何培养学生的审美意识与审美能力
浅谈美术教学如何培养学生的审美意识与审美能力 审美意识是人的感知对客观存在的事物最先最直接的判断，是个人潜意识思维对客观事物存在的一种“美感”或是“丑感”的认知。
