专题：小学四年级体育常识
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小学体育基础常识
小学体育基础常识
1．1896年,第一届奥运会在古希腊举行，以后每4年举办一次，2008年在我国北京举行了第29届奥运会，2012年在英国伦敦举行了第30届奥运会，奥运会至今已举办了30届。20 -
小学四年级体育教案
小学四年级体育教案
教学内容：1、技巧 2、游戏
教学目标：
1、 认知：了解本课的练习方法，能初步了解前滚翻动作的技术要求
2、 技能：通过本课练习，使85%以上的学生正确掌握前滚翻动 -
小学四年级体育教学计划-四年级体育教学计划（精选合集）
一、学生情况分析（一）生理发育的特点1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说，是身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均
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小学四年级体育说课稿
小学四年级体育《趣味跳绳》说课稿 各位评委，各位老师： 大家好！ 享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育的快乐，课堂才能焕发生命的活力。因此，在课堂教学中
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小学四年级体育教案全集
小学四年级体育教案 第1课 学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势 学习内容：徒手、队列等练习学习步骤： 感情导入、带动气氛 教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提
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小学体育四年级教学计划（★）
羊石小学四年级体育下册教学计划 江镜烽 一、学情分析 1、学生情况 本学期我所教的教学班级是四年级，本班学生14人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2、技能情况 四年级
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四年级小学体育心得体会
小学体育实践课心得体会 教育科学系；小教专131班；张宏坚；2013220012 通过对《小学体育教学策略》这门课程的学习，特别是到澄碧旧校区进行体育实践课，我先是看别人上，然后自己亲身
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小学四年级体育教学计划
小学四年级体育教学计划 小学四年级体育教学计划1 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部
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四年级小学体育心得体会
四年级小学体育心得体会 教育科学系；小教专131班；张宏坚；2013220012 通过对《小学体育教学策略》这门课程的学习，让我深深感受到小学体育教学存在的一些问题。特别是小学低年级
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小学四年级体育教案
第26课 学习阶段：水平二 2010.11.12 学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平重 点：正确的挥臂发力动作顺序 难 点：动作连贯协调，发力顺畅 学
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小学四年级体育教学计划
小学四年级体育教学计划1 一、学生情况分析四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵
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小学四年级体育教案
四年级体育教案 第一课时 教学内容： 1、向后转走(齐步) 2、迎面接力跑 教学任务： 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和 集体行动的能力。 2、发展速度和奔跑 能
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小学四年级体育教学计划
小学四年级体育教学计划15篇 小学四年级体育教学计划1 一、学生情况分析四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生
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小学四年级体育工作计划
一、学情分析 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努
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小学四年级体育计划
四年级体育教学计划 一、学生情况分析 1、四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，相对比较是属于身体发育最快的时期。即关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学
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小学四年级体育教学计划
小学三年级体育教学计划 一、学生学情分析 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力
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小学四年级体育教案
小学四年级体育“队列队形”教学设计与反思 宽裕小学陈 延 博2010.5 小学四年级体育“队列队形”教学设计与反思 一、学情分析： 1、小学四年级学生正处于生长发育的关键期
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体育常识试题库
体育常识试题库 一、体育常识部分 7.人体神经肌肉系统紧张或收缩时对抗或克服阻力的能力是指A A：力量素质 B：耐力素质 C：速度素质 D：灵敏素质 8.一般人安静时每分钟呼吸频率是C
