专题：小学数学教师解题能力
-
初中数学教师解题能力提升培训体会
初中数学教师解题能力提升培训体会近10天的宁大浙江省初中数学90学时解题能力培训已圆满结束，本以为这次培训是走走过场，形式而已，可没想到本次培训给我所带来的教学观念上的
-
如何提高高中数学解题能力
如何提高高中数学解题能力
在近年的高中教学中，存在着一个普遍的问题：有些学生课堂似乎能够听得懂，教材内容也能读得懂，可就是在各种类型的考试中总有不少试题不会解答，以致成绩 -
小学数学教师能力提升培训心得体会大全
小学数学教师能力提升培训心得体会（精选5篇）当我们备受启迪时，可以记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理
-
小学数学教师专业能力提升培训
中小学教师专业能力提升培训 心得体会（数学） 11月3日上午，我有幸参加了科教局组织的小学数学教师的培训,经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我
-
解题,数学教师成长的阶梯（5篇）
解题——数学教师成长的阶梯 广州市萝岗区教育科研与发展中心 熊跃农 有人说，解数学题，上数学课，写数学论文是数学教师的三项基本功． 这话不假！ 笔者1980年参加工作，教书28载，解题2
-
“教师解题能力测试”心得体会（合集）
“教师解题能力测试”心得体会 9月份学校精心组织了一次全体一线教师解题能力测试，作为一名新高三语文教师，我怀着惴惴不安的心情参加了此次考试。回想从备考到考试的全过程，我
-
如何培养中学生解题能力解读
2015年教学论文·数学科 如何培养中学生解题能力 摘要：数学解题能力是一种综合的能力，一般是指综合运用数学基础知识、基本方法和逻辑思维规律，整体发挥数学的基本能力和思维水
-
浅谈数学解题能力的培养
浅谈数学解题能力的培养 摘要：学生数学解题能力并非通过传授获得的，而是通过培养而逐步发展的。它是一项复杂的系统工程。本文从“教”、“学”、“思”三方面阐述了数学教学
-
2013年小学数学教师业务能力测试题及答案（大全）
2013 年小学数学教师业务能力测试题答案 1、数量关系 空间形式 2、图形与几何 3、基本思想 基本活动经验 4、演绎推理 教学手段多样化 5、良好的数学教育 得到不同的发展
-
小学数学教师信息技术应用能力提升心得体会
小学数学教师信息技术应用能力提升心得体会 一、明白意义 通过这一次培训明白了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。在党和国家的高度重视下，小学全部制成了电子白
-
县小学数学教师业务能力测试题及答案
小学数学教师业务能力测试题（150分钟完卷）一、选择题（每小题2分，共22分）1．在40克的水中加入10克的盐，盐占盐水的（B）。A．25％B．20％C．80％D．10％2．学生独立思考、学会思考是创新的（B）。A．基础B．核心C．方
-
数学教师教学能力测试
**小学数学教师能力测试题（要求熟记）
一．填空（每格1分，共20分）
1、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生地发展。3
4、义务教育阶段数学课程的总目标，从知识与技能、数学 -
小学数学教师（最终定稿）
《小学数学教师》读后感
读书是一种良好的学习习惯，作为教师更应读书，不断的充实自己，让自己的教学充满能量。作为年轻的我们，是处于学习的阶段，如果读一本好书，就能不断收获，如果 -
辽宁省初中数学教师解题教学评比要求
辽宁省初中数学教师解题教学评比要求
一、数学解题教学的含义
数学问题解决的过程包括思路探索和思路整理，以及逻辑性的表述解答等三个阶段。数学解题教学指的是，教师指导学生 -
萧山区2008年小学数学青年教师解题能力竞赛（五篇范文）
萧山区2008年小学数学青年教师解题能力竞赛
获奖名单胡佳丹（新街小学） 孔紫娟（益农镇小） 沈建军（光明小学）
林丹（南翔小学） 钟富尧（义桥实校） 郁敏燕（临浦二小） 张建松（闻堰镇小） 吴月芬（所 -
小学数学教师教学能力提升训练班培训心得
小学数学教师教学能力提升训练班培训心得 这次参加的90学时培训是我工作以来级别最高的一次培训，不但参训的老师都是各个县区的骨干教师，而且不管是讲课还是上课都是全市乃至
-
小学数学教师业务能力提升培训计划 3
xxx小学2014―2015学年度第一学期 数学教师业务能力提升培训计划 针对我组教师实际情况，为切实做好的我校数学教师业务能力的培训工作，保质保量完成培训任务，特制定如下培训计
-
解题能力竞赛小结2篇（合集5篇）
中考是通过解题来判断学生数学能力的,中考复习的最终成果要落实到解题能力的提高上来。解题训练要做到“举一反三,熟练运用”,但不能盲目地、无目的地、重复地、无选择地强
