专题：小学生行为常规儿歌
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一年级小学生常规儿歌
一年级小学生常规儿歌 一年级常规儿歌 课前 上课铃声嘀铃响 ，小朋友们进教室。 文具课本放整齐 ，静候老师把课上。下课 文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。 教学楼内不奔跑，互助友
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一年级小学生常规儿歌
一年级小学生常规儿歌 一年级常规儿歌 课前 上课铃声嘀铃响 ，小朋友们进教室。 文具课本放整齐 ，静候老师把课上。下课 文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。 教学楼内不奔跑，互助友
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一年级小学生常规儿歌
一年级小学生常规儿歌
一年级常规儿歌
课前
上课铃声嘀铃响，小朋友们进教室。 文具课本放整齐 ，静候老师把课上。
下课
文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。 教学楼内不奔跑，互助友 -
一年级小学生常规儿歌
一年级小学生常规儿歌 一年级常规儿歌 课前 上课铃声嘀铃响 ，小朋友们进教室。 文具课本放整齐 ，静候老师把课上。 下课 文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。 教学楼内不奔跑，互助
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小学生一日常规儿歌
小学生一日常规儿歌1、上学2、升旗3、出操
按时上学不迟到，升旗时，要肃立，集队做到快静齐， 校服领巾穿戴好。排好路队进校门，问早问好有礼貌。4、课前上课铃声嘀铃响，我们赶快进课 -
小学生课堂常规儿歌
小学生课堂常规儿歌
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们 -
小学生一日常规儿歌
小学生一日常规儿歌 清早起，上学校， 安全保证最重要； 上学路上结伴走； 交通安全记于脑。 路上行，遇熟人， 亲切招呼讲文明； 若有陌生套近乎； 千万不要跟着行。 到学校，别乱跑， 言行规
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小学生一日常规儿歌（五篇）
小学生一日常规儿歌 1、上学 按时上学不迟到，校服领巾穿戴好。排好路队进校门，问早问好有礼貌。 4、课前上课铃声嘀铃响，我们赶快进课堂。学习用品放整齐，等着老师把课上。2、
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课堂常规儿歌
课堂常规儿歌 1、坐坐好 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。 2、小手拍拍 小手小手拍一拍，我把小手伸出来。小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍
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一年级常规儿歌
一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。把
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一年级常规儿歌汇总
一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。这时，可以教学生在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快
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一年级常规儿歌（范文大全）
一年级常规儿歌 早上 太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。 上课 丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，小
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小班常规儿歌
小班常规儿歌 餐前环节： 《小手小脚》 我伸出小手去，我收回小手来，我伸出小手摆一摆，小手手回来。 我踢出小腿去，我收回小腿来。我的小腿踢一踢，荡呀荡起来。 我伸出小脚去，我收回
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幼儿园常规儿歌
幼儿园常规儿歌 一、拍着手说的： 谁的小手拍的响——我的小手拍的响； 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮； 谁的小手藏的好——我的小手藏的好； 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的
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教学常规儿歌
年级新生常规儿歌 课前 上课铃声嘀铃响小朋友们进教室文具课本放整齐静候老师把课上下课 文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵个人卫生 干净手巾
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小班常规儿歌
四、小班幼儿律动： 1、一二三，坐坐好，三二一，请安静。 2、一二三，我们都是木头人，不许说话，不许动。 3、小眼睛，看老师，小耳朵，竖起来，小嘴巴，不说话，小小手，放腿上。 4、点名字，不说话，安安
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常规引领 成就学生 小学生一日常规儿歌
常规引领成就学生 上学 按时上学不迟到，校服领巾穿戴好。排好路队进校门，问早问好有礼貌。 课前 上课铃声嘀铃响，我们赶快进课堂。学习用品放整齐，等着老师把课上。 吃饭 吃饭
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一年级班级常规儿歌
一年（1）班班级常规儿歌 早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。 拿出作业，赶快交， 准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。 上课丁零零，上课了快进教室来坐好。 学习
