专题：小学数学小组合作案例
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小学数学小组合作学习案例分析
小学数学小组合作学习案例分析 镇城中心校 李晓艳2016.1 合作交流是学生学习数学的重要方式之一，而小组合作学习的教学形式越来越被教师所重视，所接受。这主要是“小组合作
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数学小组合作学习案例分析
从开学至今，我一直尝试着通过数学教学和与小组成员沟通两个方式促成小组文化的形成，这种小组文化包括诚信、互助、责任三个方面.诚信，既包括考试和作业诚信也包括坦诚面对自己
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小学数学小组合作学习
《小学数学小组合作学习》课题研究 黄家圩学校杨水艳 一、课题的提出： 现阶段我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“小学数学分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为
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小学数学小组合作学习
《小学数学小组合作学习》课题研究计划一课题的提出
1、人的发展的需要。
学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。其中学会共同生活是当 -
小学数学学习中的小组合作学习教学案例
大班额下小学数学合作学习教学实录 张冉冉 《时分的认识》 教学观察： 场景观察 一个能容纳五六十人的教室，正前方是多媒体讲台，讲台上放着钟面、节目单。学生每两个人一张课桌，
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小学数学学习中的小组合作学习教学案例
小学数学学习中的小组合作学习教学案例 一、案例 《圆柱体侧面积》 教学观察： 场景观察 一个能容纳四五十人的小学教室，正前方是三尺讲台，讲台上放着一个圆柱 体模型；学生每两个
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小学数学小组合作学习案例分析[小编推荐]
小学数学小组合作学习案例分析（2） 课堂上教师如果能创设一种“猜想”的学习情境，能让学生用自己的思维方式猜测，学生肯定情绪高涨，思维活跃。但猜想的结果怎样，这就又激起学生进行
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小组合作案例举例（★）
[案例1] 《认识钟表》的教学片段 一、认识钟面。 1、说钟面。 师：（课件展示放大的钟面）问：小朋友，这是什么？（钟面）你看到钟面上有什么？ 生1：钟面上有时针。 生2：钟面上有分针。 生3：钟
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小学数学小组合作学习总结
小学数学小组合作学习总结 小学《数学课程标准》提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。合作学习是
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小学数学小组合作学习研究
《小学数学小组合作学习研究》小课题 恒源小学 宁华英 一 、课题的提出 1、落实《新课程标准》的需要。 《小学数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿
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浅谈小学数学课堂教学小组合作学习
浅谈小学数学课堂教学小组合作学习基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：要“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”
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B005浅析小学数学小组合作学习
浅析小学数学小组合作学习 吕小勇 新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关
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小学数学小组合作总结、论文
小学数学小组合作学习心得 新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学
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小学数学小组合作学习总结
小学数学小组合作学习总结在指导学生小组合作学习时，我常常发现，很多活动的组织流于形式，小组活动停留在肤浅的你说我说的层面上，没有实现学习伙伴之间真正意义上的交流、沟通、
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小学数学小组合作学习之我见
小学数学小组合作学习之我见解
[摘要]：随着教育改革的不断推进，小组合作学习习近平几年在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式之一。其作为研究性学习的基本教学组织形式，目 -
小学数学小组合作学习论文
小学数学小组合作学习论文 小组合作学习是指在小组中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确责任分工的互助性学习。它使置身班集体中原本孤立的
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小组合作学习案例分析
小组合作学习案例分析 尹庄实验小学 张维星 “小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学
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小组合作学习案例（5篇）
小组合作学习案例 我列举的案例是7aunit3第一课时welcometotheunit& comicstrips新授课 。该课的学习目标是1.学习中外著名的节日并初步了解有关庆祝这些节日的方式。2.根据
