专题：小学校本工作计划
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小学校本研修工作计划
小学校本研修工作计划 一、从“校本培训”到“校本研修” “校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进
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小学校本培训工作计划
小学校本培训工作计划 小学校本培训工作计划1 一、指导思想本学期学校将继续认真贯彻落实[20xx]4号文件《关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训的实施意见》的通知，按照《
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小学校本教研工作计划
小学校本教研工作计划1 建设一支数量充足、素质较高的教师队伍，是扎实推进素质教育、全面提高教育质量的关键。为此，必须倡导教师教育的新理念，促进教师提高自我反省思考能力，
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小学校本教研工作计划
优质文档 子岸镇店当小学校本教研工作计划 一、指导思想 校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究
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小学校本培训工作计划
中心小学校本培训工作计划一、指导思想以市、区教体局《深化园丁工程，全面促进中小学教师素质提高的实施方案》文件精神为指导，促进学校教师继续教育，校本培训制度化、规范化、
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小学校本培训工作计划
小学校本培训工作计划范文五篇小学校本培训工作计划范文(一)一、培训目标努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合
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小学年度校本培训工作计划
小学年度校本培训工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加快改革创新，坚持“按需施教，讲求实效，立足
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小学校本教研工作计划
校本教研工作计划 一、指导思想: 以新课程改革为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改
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小学校本教研工作计划
小学校本教研工作计划 一、指导思想: 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改
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小学校本研修工作计划
松塔小学校本研修工作计划
2010—2011学年第二学期一、指导思想：
我校校本研修工作以课程改革为重点，以促进教师专业化成长和学生的发展为根本，以大面积提高教学质量为核心，以学 -
小学校本教研工作计划
小学校本教研工作计划-
为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造一支素质过硬教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。
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小学校本研修工作计划
官司中心小学 校本研修工作计划 为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的科研素养和科研水平，切实促进教育教学质量的提高，推进学校内涵发展，特制定本学期研修计划。 一、 教师专
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小学校本教研工作计划
陆庄小学校本教研工作计划 一、指导思想: 以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程
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小学校本培训工作计划
一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育
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小学校本培训工作计划
中心片小学校本培训工作计划 一、指导思想： 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教
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小学校本教研工作计划
校本教研工作计划隆昌镇中心小学
2012-2-29校本教研工作计划
为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍， -
小学校本教研工作计划
苑口小学校本教研工作计划 一、指导思想 校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向；它不仅是教师
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小学2011学年度校本教研工作计划
小学2011学年度校本教研工作计划一、指导思想本学期我校校本教研工作以国家教育改革和发展规划纲要为宗旨，以全面提高教师队伍的整体素质为核心，有效提升教师整体素质和专业水
