专题：小学写字教学设计
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小学低年级写字教学设计
小学低年级写字教学设计 仁里集镇实验小学 张 丽 教学目标： 1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。 2、培养学生观察分析，研
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小学写字课教学设计
小学写字课教学设计 1、横撇、横钩的写法 教学目标： 1.掌握横撇、横钩的写法。 2.正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握横撇、横钩的写法。 教学
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写字教学设计
活动引领思维 写字教学第一讲 东关小学刘晓芳 【教学目标】 1．仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2．在老师的讲解引导下，了解掌握
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写字教学设计
写字教学设计 写字教学设计1 一、教材依据：本次写字课教学是小学语文北师大版第十册教材中的《牛和鹅》一课的生字。二、设计思想：本课的生字中有比较难写的字，而且字的结构较
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写字教学设计
一、课前2分钟，欣赏书法佳作 写字课前2分钟学生欣赏书法佳作，这里的“佳作”，老师挑选了班里孩子中书写美观的家庭作业、课堂作业、日记等。 二、谈话导入，做好准备 1、你们曾
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写字教学设计
第1课 常用偏旁（1） 月字底与目字底写字教学 教学目标： 1、初步掌握月字底的书写要领，了解这类字的一般书写规律。 2、通过学习力求把“肯、责”写得正确、端正，结构比例恰当。 3
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写字教学设计
人教版小学四年级《写字》教学设计 城固县集灵小学张瑞 教学目标： 1．使学生认识和掌握左右结构汉字的间架结构特点。 2．通过练习，把左右结构的汉字搭配得当，书写正确、端正、匀称
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写字教学设计
写字指导教学设计 【设计理念】 书法是中国独特的一门艺术，教师应该让学生通过写字课的学习，培养观察能力，掌握书写技能，了解书理与事理的和谐统一，感受中国汉字的独特魅力，从
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写字教学设计
《写字》教学设计 教学目标： 1、掌握木字旁的写法，能规范书写带有木字旁的左右结构的字。 2、在示范与演示过程中，培养学生的观察能力及审美能力。 3、培养学生认真、细心书写
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小学写字教学初探
小学写字教学初探
关键词:道德智力意志
近年来，全国许多师范学校及中小学写好规范字列入素质教育的重要内容，国家教委也强调各行各业规范汉字书写，如何在学校进行写字教学，就显 -
浅谈小学写字教学
浅谈小学写字教学
教育部关于在中小学加强写字教学若干意见中指出：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基 -
浅谈小学写字教学
浅谈小学三年级学生写字姿势的培养
摘要：人常说:“文如其人,字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《新课程标准》提出:写字教学要重 -
小学二年级写字课教学设计
小学二年级写字课教学设计 一、课前2分钟，欣赏书法佳作 二、谈话导入，做好准备 1小朋友们，你们曾经学过哪些书法家的故事？简单介绍怀素学书法的故事。告诉学生只有苦练才能成才
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小学写字课教学设计（五篇范文）
写字课教学设计 新华农场学校张振兰 【教学目标】 知识目标：通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 过程与方法：让学生在写
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小学写字课教学设计（五篇材料）
小学写字课教学设计 1、横撇、横钩的写法 教学目标： 1.掌握横撇、横钩的写法。 2.正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握横撇、横钩的写法。 教学
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小学五年级写字课教学设计汇总
第一课 字形特点 （一） 教学目的： 1、 掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2、 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 3、培
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低年级写字,教学设计
写字教学设计 小学低年级写字教学设计 阜阳市颍州区九龙镇丁营小学：王运田 2014.3.18. 1 二年级写字教学设计—— 1.［教学目标］ 1.激发学生写字兴趣，培养学生良好的写字习惯。
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写字课教学设计
写字课教学设计 教学目的： 1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。 2、培养学生观察分析，研究的能力。 教学重点： 掌握三种结
