专题：小学语文写人作文教案
-
小学语文写人作文
小学语文写人作文 小学语文写人作文1 记得二年级的时候，我的语文成绩非常好。当然，这和教我语文的伍丽姿老师有着密切的关系。二年级开始了，我和肖子豪同桌，成绩还好，特别是考试，
-
小学写人作文教案
小学写人作文教案学习目标
1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。
2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。课前准 -
小学写人作文教案
小学写人作文教案(精选多篇) 小学写人作文教案 学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境
-
小学写人作文教案
小学写人作文 （一）阅读有方法： 语文阅读理解的技巧是提高我们的语文成绩的关键，那么今天老师就带领大家一起去学习一下四年级语文阅读方法与技巧，提高一下我们的语文学习能力。
-
语文写人作文
语文写人作文1 在我五年级的时候，有一位语文老师---阮老师，她给我留下了深刻的印象。她50出头，戴着一副厚厚的老花眼镜，白发爬上了额头，但她仍然孜孜不倦的教诲着我们。一次课堂
-
语文写人作文
语文写人作文 语文写人作文1 说起我崇拜的人，可不是如繁星点点，只有一位，那就是我们班的班主任梁老师。梁老师她时而幽默风趣，时又要求严格，还有时和蔼可亲，她这种性格让全班的同
-
小学写人作文教案5篇
小学写人作文教案 篇一：小学写人作文教案程邦教育之 《作文与阅读》公开课教案作者：从惠娟一、教学目标 1.让学生初步掌握写人的作文技巧。 2.培养学生乐于主动观察生活的
-
写人作文教案
一、 主题导入：猪八戒 二、 魔法口诀 写人物，抓特点；描肖像，有重点。 记衣着，不一般；言与行，要逼真。 有细节，点神态；察心理，见精神。 具体事，表特点。 三、 写好人物的外貌： 外貌包括：五
-
写人作文教案
写人作文教案--介绍小伙伴在童年生活中，你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学，有的是邻居，有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们，喜欢他们？但是现在让你选择他们中的一个人
-
写人作文教案
写人习作指导
教学目的：
1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。
2、培养学生认真观察的习惯，注意总结 -
写人作文教案
写人作文教案教学目标：
1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。
3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。教学课时：二课 -
写人作文教案
写人作文教案 教学目标： 1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。 2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。 3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。 教学课时：二
-
写人作文教案
写人作文教案教学目标：
1：通过老师的引导，让学生明确写人作文的基本方法
2：学生通过学习，能够进行人物片段描写
3：学生通过写作训练，能够写出较完好的的习作
一：导入：
同学们，语文课本 -
写人作文教案
教学目标： 1、认知目标：外貌描写的具体内容 2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。 3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练
-
写人作文教案
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方
-
写人作文教案
写人（自己）作文（三）指导课
展现多彩的自我——写“我”类作文专题训练
【学习目标】
1．多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。
2．抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。
3．根据所 -
写人作文教案
写人作文教案 教学目标： 1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。 2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。 3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。 教学课时：
-
写人作文教案
写人作文教案一．教学目标：
通过指导和训练，让学生初步学会通过一定的描写方法（外貌、语言、动作、神态描写）：抓住人物特征，突出人物性格特点。
二。教学重难点：
引导学生抓住人物个
