专题：小英雄雨来教案及反思
-
小英雄雨来教案
《小英雄雨来》教学设计 特级教师 武宏钧 【设计理念】 本课的阅读设计，就是指导学生认真与文本“对话”。使小学生在与文本“对话”的过程中，通过勾、画、圈、点等各种方式，找
-
小英雄雨来教案
小英雄雨来 教学目标 1．自学生字新词，掌握读音，理解词义。 2．结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。 3．体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。
-
小英雄雨来
故事写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓
-
小英雄雨来（推荐）
小英雄雨来 我看见了《小英雄雨来》这个题目后，我就怀着好奇心继续看下去，当我看完这篇文章之后，我被他的爱国、不怕敌人的那勇敢的精神深深感动了。 《小英雄雨来》主要讲述了
-
小英雄雨来
《小英雄雨来》读后感
小英雄雨来是一部中篇小说，比较短，但内容却很生动。
故事里的雨来面对鬼子毫无畏惧，他机智勇敢，他对日本鬼子没有丝毫的害怕，还跟日本鬼子对抗 -
小英雄雨来范文大全
《小英雄雨来》读后感 寒假里，我读了《小英雄雨来》这本书，被雨来的故事所深深打动，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小的时候已经饱经磨难，成为一位能与日军战斗的
-
小英雄雨来
《小英雄雨来》读后感
今天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱。雨来妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在 -
小英雄雨来
小英雄雨来 教学目标： 1、 学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。 2、 学习雨来勇敢坚强，面对敌人不屈不饶的精神 教学准备：课件 教学过程： 一、出示图片，了解雨来： 1、小朋友，你们
-
小英雄雨来
《小英雄雨来》教学设计 【学习目标】 1.认识本课的8个生字，了解新词的意思。 2.练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。 3.在阅读过程中，
-
《小英雄雨来》
《小英雄雨来》说课稿
四年级李媛媛
【说教材】
这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少 -
小英雄雨来
14.《小英雄雨来》教学设计 教学目标： 1、学习本课生字新词。 2、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢、不畏强敌的斗争精神。 3、练习用较快的速度阅
-
小英雄雨来
《小英雄雨来》教学设计 学习目标 1．认识本课的8个生字，了解新词的意思。 2．练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。 3．在阅读过程中，运用学过
-
小英雄雨来
《小英雄雨来》文本细读 ——自古英雄出少年 一、 作为读者走进文本，体会内容，体会情感。 河水清清，芦花飞荡，一个古朴的小村庄，静静地享受着芦花 飞拂的惬意。诗意的开头，让每个
-
小英雄雨来
小英雄雨来 卧龙小学：王慈芸 【内容简析】 这是一篇略读课文。课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人做斗争，歌颂了
-
小英雄雨来
23 小英雄雨来优质课教案设计 教学目标： 1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。 2、根据每部分大意，初步学会
-
小英雄雨来
《小英雄雨来》 摘自"愚之"博客 第一课时 一、导入： 二、初读，想想课文讲了一件什么事？ 三、交流，指导概括课文主要内容，并概括每一部分的小标题。 四、想想课文的哪部分内容最能
-
小英雄雨来教学反思
《小英雄雨来》教学反思 《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智
-
小英雄雨来教学反思
雨来的故事，在我的童年留下了深深的印迹，它伴随我走过童年的美好时光。小时候，可供孩子们阅读的书籍很少，所以对一个喜欢的故事，我会反复地阅读，甚至能达到倒背如流的程度。而今，我
