专题：习作教学反思随笔
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习作教学随笔（范文大全）
习作教学随笔习作教学中要加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。要鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。要注意发挥课文
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习作教学随笔
习作教学随笔 襄阳市万户小学石磊 作为小学教师怎样教小学生写作文？结合大纲我从低年级开始训练写作文，“以生活为源，以学生为主，以创新为本，以课堂为突破口“，让学生从小爱写，会写
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随笔习作浅议
随笔化习作总结
营子小学张玲
随笔化作文的研究与开展，在我校已有较长一段时间了，通过倾听专家的指导讲座，学习优秀教师的示范课，查阅相关资料，结合自身的理解和教学反馈，我对于随 -
习作教学反思
习作教学反思 篇一：习作>教学反思记得三年级第一篇习作是介绍自己的课余生活，虽然上课教师进行了指导，学生也试着说了，但是等到作文交上来，真是惨不忍睹，与自己想象中的距离相差太
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小学语文习作教学随笔
小学语文习作教学随笔如果把学生比喻为一条鱼，那么兴趣环境就像是大海，能使学生如“鱼”得“水”般地自由自在地生活，学生的兴趣就会进一步发展，学生学习写作的信心和毅力就会增
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教学反思随笔
教学反思随笔交界营学校周丽萍 不知不觉中，我在教育教学的路上，已走到了15个年头，回顾这15年的时光，有笑有泪，有花有果，欣慰的是无论是在个人的教育教学经验，驾驭课堂的能力还是教
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教学随笔反思
随笔一：我的科学探究记录三步曲 从事科学教学已经多年，观摩、参与过多次优质课的评选。我发现绝大多数执教教师都有压箱一招：把科学探究中需要进行书面记录的内容如研究计划（方
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习作一教学反思
习作一教学反思
一节课下来，学生对如何布局谋篇应该心中有数了。要注重指导学生扣住自然现象的特点，还有一点就是要注重写好它的变化过程。指导学生要运用好侧面描写，因为有些 -
《习作四》教学反思[范文模版]
《习作四》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《习作四》教学反
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习作4教学反思（最终定稿）
一、关于教学目的问题作文是提高学生综合能力的重要手段，也是语文教学的难点。我们一直思考着这样一个问题：作文的指导如何才算是教会了呢？因为每个学生的作文水平都不一样，如何
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习作四教学反思
机会，属于每个孩子 ——六年级上册习作四教学反思 青鸟的天空 机会，属于我们班的每一个孩子。 让我再次有这样的感悟，源于今天上午的一堂习作课。 首先我让学生自学阅读提示3
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《习作7》教学反思
《习作7》教学反思 本节课的教学设计，突出表现为以下几点： 1、做到了课堂教学结构清晰。教学中先让学生欣赏叶圣陶的小诗《小小的船》目的有二，一是感受星空的美，调动学生写作的
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习作课教学反思
篇一：作文指导课教学反思 作文指导课教学反思 东方红小学 李岩作文难写，这也是很多学生的心声。那么，语文老师，怎样上好作文指导课呢？ 一、 发挥学生的主体作用。作文指导课要
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《习作四》教学反思
《习作四》教学反思15篇 《习作四》教学反思1 三年级上册习作四是写一处秋景，经过两次修改，定下了以下教学目标：1、对照插图读懂例文《山坡上》，了解文章的主要内容，说说小作者在
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习作课教学反思
习作课教学反思11篇习作课教学反思1习作是要求学生写发言稿，以前学生很少接触过应用文的写作，这就使习作的难度增大了许多。作为老师，该如何组织好本次习作教学，帮助学生克服
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《习作5》教学反思
《习作5》教学反思
这次习作课，是我去桂林参加习作研讨活动回来后给全校老师上的一节汇报课。 上完课后，我觉得设计的这份教案还是比较成功的，整个课堂环节比较清楚，学生的素材 -
小学习作教学反思
小学习作教学反思 小学习作教学反思1 小学习作教学既对学生进行语言文字表达能力的训练，又为全面提高学生素质打好基础。切实提高小学习作教学的质量，对培养和造就一代新人，提
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习作1教学反思
《习作1》教学反思习作一要求学生提出春游的建议，为了让学生很好的完成习作，我认真准备、精心设计。课堂上，还搜集了些金凤山、郊野等的照片，同学们对于春游特别感兴趣，一个个兴
