专题:写字教学设计32
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写字教学设计
活动引领思维 写字教学第一讲 东关小学刘晓芳 【教学目标】 1.仔细观察大屏幕上的学生坐姿图,反复训练学生正确的写字姿势,培养良好的写字习惯。 2.在老师的讲解引导下,了解掌握
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写字教学设计
写字教学设计 写字教学设计1 一、教材依据:本次写字课教学是小学语文北师大版第十册教材中的《牛和鹅》一课的生字。二、设计思想:本课的生字中有比较难写的字,而且字的结构较
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写字教学设计
一、课前2分钟,欣赏书法佳作 写字课前2分钟学生欣赏书法佳作,这里的“佳作”,老师挑选了班里孩子中书写美观的家庭作业、课堂作业、日记等。 二、谈话导入,做好准备 1、你们曾
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写字教学设计
第1课 常用偏旁(1) 月字底与目字底写字教学 教学目标: 1、初步掌握月字底的书写要领,了解这类字的一般书写规律。 2、通过学习力求把“肯、责”写得正确、端正,结构比例恰当。 3
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写字教学设计
人教版小学四年级《写字》教学设计 城固县集灵小学张瑞 教学目标: 1.使学生认识和掌握左右结构汉字的间架结构特点。 2.通过练习,把左右结构的汉字搭配得当,书写正确、端正、匀称
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写字教学设计
写字指导教学设计 【设计理念】 书法是中国独特的一门艺术,教师应该让学生通过写字课的学习,培养观察能力,掌握书写技能,了解书理与事理的和谐统一,感受中国汉字的独特魅力,从
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写字教学设计
《写字》教学设计 教学目标: 1、掌握木字旁的写法,能规范书写带有木字旁的左右结构的字。 2、在示范与演示过程中,培养学生的观察能力及审美能力。 3、培养学生认真、细心书写
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低年级写字,教学设计
写字教学设计 小学低年级写字教学设计 阜阳市颍州区九龙镇丁营小学:王运田 2014.3.18. 1 二年级写字教学设计—— 1.[教学目标] 1.激发学生写字兴趣,培养学生良好的写字习惯。
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写字课教学设计
写字课教学设计 教学目的: 1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。 2、培养学生观察分析,研究的能力。 教学重点: 掌握三种结
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六年级写字教学设计
篇一:六年级写字课教案左右结构的字教学目标 1、掌握正确的执笔方法和坐姿。 2、激发学习书法的兴趣。 3、培养良好的写字习惯 4、激发学生主动发现汉字特点和规律,提高自
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七年级写字教学设计(范文大全)
七年级写字教学设计 《掌握火字旁 练好这些字》 朱杰卫 【教学目标】 1、通过观察,学会“火”这个偏旁部首的写法,以及带有这个部首的字,写得正确、端正、美观。 2、激发学生写字
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《我学写字》教学设计
《我学写字》教学设计 教学目标: 1、知识与技能:认识9个生字,会写8个字。 2、过程与方法:通过仿写儿童诗,体验儿童诗愉悦的创作过程。 3、情感态度与价值观:学习课文,懂得学习写字
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写字教学设计 (66)
一、揭示课题,导入新课 二、认识笔画 ,学习书写 1、横折的种类: 一种横较长,竖短斜;一种横较短,竖长直。 2、书写要点: 折处用笔都较重。 3、学生练习书写,教师巡视指导 三、学习
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识字写字教学设计
识字写字教学设计 识字写字教学设计1 教学目的1、会认12个生字,会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。教材分析重点识字写字。难点有收集词语的兴趣。
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二年级写字教学设计
二年级写字教学设计 一、写“包、饱、泡、吐”四个字 教学目标: 1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。 2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。 3、点燃学生的写字兴趣。 4
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写字教学设计 (7)
一、 导入: 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题,齐读课题。 二 、新授: (一)讲解“横钩”书写要领。 1、 老师示范书写,指名说笔画名称。 老师领读笔画名
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识字写字教学设计
识字写字教学设计 教学目标: 知识与能力目标 1、通过故事让学生在轻松愉悦的环境中学习,体验识字写出字的乐趣。 过程与方法目标 2、掌握猜、问、查三种基本识字方法和认、想
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反文旁写字教学设计
反文旁写字教学设计 贺丹 教学目标 1、初步掌握反文旁的书写要领。 2、了解带有反文旁的字的一般书写规律。 3、写好“微、敬”二字,写得正确、端正、比例恰当。 4、学生在