专题：圆的表面积教学设计
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长方体表面积教学设计
【活动】动手操作－－探究最少需要包装纸的大小评论 侯老师最近搬家了,有一个这样的长方体,想放在客厅桌子上,但又不好看,该怎么办呢?(需要进行包装)你们能帮助老师计算出最少需
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长方体表面积教学设计
长方体表面积教学设计 教学目标： 1、知识目标：让学生在操作、观察活动中，自主探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能一哄而散确计算成本。能结合具体情境，解决生活
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长方体表面积教学设计
长方体表面积教学设计 达道湾学校电教组 教学目标： 1、结合长方体和正方体的展开与折叠的情景，探究长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计
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圆柱表面积教学设计
《圆柱表面积》教学设计 教学目标： 1、理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义。 2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3、根据圆柱的表面积与侧面积的关系学会运用所学的知识
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圆 教学设计
《圆的认识》教学设计 教学内容： 设计说明： 圆的认识”是义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级上册55——58页的内容，它是在学生已经初步认识了长方形、正方形、平行四边
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圆教学设计
《圆的认识》教学设计 学习目标： 1.认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系；初步学会用圆规画圆。 2.通过小组学习，动手操作等活动，体验小组合作学习、
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圆教学设计
圆 目标认知 学习要点 1. 了解圆的有关概念，理解垂径定理并灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题． 2. 了解圆心角的概念，掌握在同圆或等圆中，三组量：两个圆心角、两条弦、
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圆教学设计范文
圆_刘兴红_青州市庙子初级中学 圆教学设计教案背景： 1、面向学生： 中学2、学科：数学 3、课时：1课时 4、学生课前准备：一根棉线、铅笔、利用百度搜索汽车的发展史 二、教学课题
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《长方体的表面积》教学设计
《长方体的表面积》教学设计民联寄宿制小学 雷鹏天一、教学目的：1.结合长方体和正方体的展开与折叠的情景,探究长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法,能够
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长方体表面积教学设计（5篇）
长方体的表面积教学设计 教材简析 本堂课的内容是在学生学习了长方体和正方体的认识之后呈现的，是学生 所接触到的第一节立体图形相关数值的计算，同时也是教学其它立体图形数
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长方体的表面积教学设计
新世纪版小学数学五年级下册 长方体的表面积教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：（1）、掌握表面积的定义：长方体或正方体六个面的总面积叫表面积。 （2）、掌握长方体和正方体表面
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《圆柱的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 单位：官亭镇高庄小学 作者：刘影 教案背景：冀教2011课标版小学数学六年级下册第四单元 教学课题：圆柱的侧面积。 教材分析： 本节内容是学生学习了长方体
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《圆柱的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 晓义小学 程琼 课题：圆柱的表面积 课型：新授 学习目标 1．理解和掌握圆柱体的侧面积和表面积的计算方法。 2．会运用公式计算圆柱体的侧面积、表面积，会
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《圆柱体的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计 教学目标 1、认识圆柱的表面积，理解圆柱表面积的含义． 2、掌握表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的表面积． 3、培养学生观察、操作、概括的能
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长方体正方体表面积教学设计
长方体、正方体表面积教学设计 教学内容： 长方体和正方体的表面积教学目标: 1、知识与技能： 1）、掌握表面积的定义：长方体或正方体六个面的总面积叫表面积。 2）、掌握长方体和正
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长方体的表面积教学设计
长方体的表面积教学设计 长方体的表面积教学设计1 您现在正在阅读的《长方体和正方体的表面积》教学设计及反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《长方体
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《圆柱的表面积》教学设计
《圆柱的表面积》教学设计15篇 《圆柱的表面积》教学设计1 教学过程（一）复习导入，探求新知用课件展示复习内容：（1）我们学过的圆的周长是怎么计算的？面积呢？（2）长方形的面积呢？（3）圆柱有哪
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圆柱的表面积教学设计
圆柱的表面积教学设计 圆柱的表面积教学设计1 一、引入新课：1．引入。师：在上节课，老师布置同学们课后每人用纸板做一个圆柱体，你们带来了吗？这就是我们昨天刚刚认识的新的几何体朋
