专题：夜莺的歌声教案及反思
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夜莺的歌声反思
《夜莺的歌声》教学反思本文篇幅较长，教学下来觉得学生的学习有些被动，教学时没有充分发挥学生的主体能动性，放手不够，我牵得太多了点，没有逐层深入带领学生慢慢地领会作者笔下的
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夜莺的歌声反思
《夜莺的歌声》 杨铁柱 2009年11月2日 《夜莺的歌声》一文的重点是要体会“小夜莺的机智勇敢的品质，受到爱国主义教育。”课一开始，我就直奔本课的教学重点，抓住课文中描写体现
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夜莺的歌声教案
夜莺的歌声教学设计 【教学目标】 1、认识8个生字，会写14个生字，能正确读写“沉寂、宛转”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。 3、理解含义深刻的句子
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《夜莺的歌声》教案
《夜莺的歌声》教案 教学目标： 1、认识8个生字；会写14个生字；掌握多音字“钉”；能正确读写“空旷、沉寂、盘问、埋伏、聚精会神、兴致勃勃”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课
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《夜莺的歌声》教案
《夜莺的歌声》教学设计
【设计理念】
进入高年级，语文课堂提倡指导学生进行研究性阅读，也就是根据课文的中心找专题做小课题研读，指导学生用研究探索的方式来自主地阅读课文，从 -
夜莺的歌声教案
《夜莺的歌声》教案 四年级组 李娟 一、激趣导入，揭示课题 1．师板书课题。生齐读课题。师：夜莺是一种鸟。体态小巧玲珑，叫声清脆宛转，每当月上高楼，它就会放开歌喉纵情歌唱。可是
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夜莺的歌声教学反思
夜莺的歌声教学反思【精】 夜莺的歌声教学反思1 今天上午，我讲了课文《夜莺的歌声》第一课时，在讲完之后发现这节课中许多的不足之处。或许是听惯了表扬的语言，听到领导说这节
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夜莺的歌声教学反思
《夜莺的歌声》教学反思这篇文章情节复杂、环环相扣的长文，我把教学重点引向品读、研读和美读上，让学生透过人物言行，在朗读感悟中凸显和活化人物形象。但是不是所有的地方学生
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《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》教学反思 《夜莺的歌声》教学反思1 《夜莺的歌声》是人教版第八册的一篇文章，讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的埋伏
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《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》教学反思 《夜莺的歌声》教学反思1 《小英雄雨来》一课故事性强，情节曲折动人，深深地吸引住了学生，学生对整个故事较为熟悉，愿看、爱读。同时这又是一篇略读课文，
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《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》教学反思 《夜莺的歌声》教学反思1 今天的课文是一篇精读课文——《夜莺的歌声》，这是一篇关于爱国主义教育的文章，对于培养学生爱国主义、塑造反对战争意识十
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夜莺的歌声教学反思
夜莺的歌声教学反思 夜莺的歌声教学反思1 《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈，使德国法西斯强盗被歼灭的故事。
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夜莺的歌声教学反思
《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈，使德国法西斯强盗被歼灭的故事。
一、抓住主线，理清 -
夜莺的歌声教学反思
夜莺的歌声教学反思 夜莺的歌声教学反思 1 《夜莺的歌声》一文叙述了前苏联卫国战争时期，一个男孩子协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事，充分表现了少年儿童的机智勇敢
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夜莺的歌声教学反思
《夜莺的歌声》教学反思 《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称为小夜莺的孩子，巧妙地同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为邮递员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯
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《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》教学反思 《夜莺的歌声》教学反思1 本文是一篇精读课文，教学重难点为：理解文中含义深刻的句子，体会句子表达的思想感情。于是我把课文分两部分讲完就，第一课时，按
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夜莺的歌声教学反思
夜莺的歌声教学反思1 本周一由我执教第三课夜莺的歌声，通过看录像对自己的教学做如下总结：一、亮点：1.教学目标明确，在本课一开始我就直奔本课的教学重点，以课文中主人公小夜莺
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夜莺的歌声教学反思
夜莺的歌声教学反思 夜莺的歌声教学反思1 今天的课文是一篇精读课文——《夜莺的歌声》，这是一篇关于爱国主义教育的文章，对于培养学生爱国主义、塑造反对战争意识十分重要，因
