专题：优等生学困生辅导计划
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优等生学困生辅导计划
优等生、学困生辅导计划 优等生的辅导：1．改进学习方法，培养自学能力。2．要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。3、为了使优等生更加
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优等生、学困生、特长生辅导计划
优等生、学困生、特长生辅导计划
优等生的辅导：
1．改进学习方法，培养自学能力。2．要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。
3、为了使 -
优等生、学困生、特长生辅导计划
七年级历史优等生、学困生、特长生辅导计划 一、优等生辅导措施 1．改进学习方法，培养自学能力。 2．要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇
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优等生辅导计划
优等生辅导计划一、指导思想
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促 -
优等生辅导计划（5篇）
优等生辅导计划
时风中学王湘曼
一、指导思想：
为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和 -
学困生辅导计划
小学学困生辅导计划 时间:2014-03-24 分类:工作计划 来源:书通网 篇一：小学学困生辅导计划 由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、
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学困生辅导计划专题
学困生辅导计划 一、 指导思想： 为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则实施
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2012学困生辅导计划
2012学困生辅导计划 一、班级情况： 本班学生成绩较为平衡，基本没有不合格现象。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效
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学困生辅导计划
5篇学困生辅导计划本学期，我担任四年级一班的语文教学工作，在我所教的班级中，有几个孩子在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。一、找出原因教师
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学困生辅导计划
学困生辅导计划 篇一：学困生辅导计划 七年级四班班下学期学困生辅导计划 辛显峰 一、指导思想 素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。本着“没有教不好的学生，确保教
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学困生辅导计划
学困生辅导计划10篇学困生辅导计划（1）学困生辅导计划一、指导思想在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的期望之
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学困生辅导计划
学困生辅导计划
我班有37人， 100%为农村户口，50%为留守儿童，所以整个班基础非常差，家庭教育方面也有所欠缺。导致学生行为习惯培养不到位，学生上课不认真听讲，注意力不集中，差生非 -
学困生辅导计划
七年级四班班下学期学困生辅导计划 辛显峰 一、指导思想 素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异
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学困生辅导计划
三年级数学学困生辅导计划 一、学情分析 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。平时作业不认真，不能及时做好课前预习
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学困生辅导计划
二年级（2）班语文学困生辅导计划 2015—2016学年度第一学期 杨彩莲 一、学困生名单 ：李东晔 曹业伟 宣懿航 姚璐妮 范育硕 二、指导思想 “没有教不好的学生，确保教好每一个学生
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学困生辅导计划
学困生辅导计划 为了全面提高教育教学质量，在新学年里必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，我们教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重
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学困生辅导计划
四年级数学学困生辅导计划一、情况分析
四年级共有学生53人，男生30人，女生23人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分女同学学习积极性高，学习目的明确， -
学困生辅导计划
1、 做好学困生的思想教育工作。 我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要是针
对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的情况
