专题：幼儿教案家乡的变化
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家乡的变化教案
7家乡的变化 一、 教学目标 1·知识与能力：通过调查、访问、参观认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡出力。 2·过程与方法：学生从身边的人、事物出发，用多种感官观察、调查、
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家乡变化讲评教案
家乡变化讲评教案 一、教学目的： 1、体会文章中包括的热爱家乡的情感。 2、评价同学作文的时候，注意同学是否把文章的详略安排的得当。 二、教学重点 在评改中更加了解文章应
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《家乡的变化》教案
《城乡巨变》教学设计 一、教学目标： 1．知道家乡现在发生的巨大的变化。 2．通过夸夸家乡、欣赏图片等形式，展示家乡的崭新形象。 3、懂得观察生活，在生活中体会城市的变化，社会的
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家乡变化
家乡变化
In the past, the houses in our hometown were very small and dark, but now many people have moved into tall buildings. The water in the river was very d -
家乡变化
家乡变化
滕州的变化真是日新月异。通过观光，我目睹了“路”的变化。滕州的路变宽了，虽然马路上车辆络绎不绝，行人川流不息，但车龙、人流各行其道，井然有序。滕州的路变靓了，岔道 -
家乡变化
家乡变化：渔港小镇变身现代港城
我的家乡在秦皇岛，它既是一个现代化的城市，又是一个古老的城市。说它现代化，是因为它建立的时间短。说它古老，是因为秦皇岛是一个美丽传说带来的 -
家乡变化
家乡变化
1、 我们有一个伟大的祖国，从新中国成立之后，到现在。在这些问题六十年里，中国由弱变强，是什么能让祖国变得如此强大，那是因为有许多爱国人士。爱国不是空话，你要以实际 -
家乡变化大
家乡变化大 今年的元旦是我姨姥家的大好日子——姜越舅舅结婚的日子。我和爸爸妈妈一起去参加婚礼。 我们先去参观新房，新房在村子的东头。爸爸开着我们家新买的小轿车来到新
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家乡变化
最美丽的家乡吉林市 我的家乡就是在美丽的松花江畔，美丽的江城——吉林市。 吉林省的第二大城市，东北第五大城市（市区人口和建成区面积），也是我国唯一一个与省重名的城市。境内居
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家乡变化
家乡变化星期六，妈妈带我来到了奶奶家，下车后，印入我眼帘一切让我不敢相信：一排排高大的楼房，一条条宽阔的马路„„这不禁使我想起了记忆中的家乡。小时候，一听说去奶奶家，说实话，我
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家乡变化
家 乡 变 化 我的家乡在美丽的城市—淮安，淮安是个历史悠久而有人杰地灵的美丽城市。近十年来，我的家乡也发生了翻天覆地的变化。 在我最早记事时，是在十年前，那时的我还是一位
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家乡变化
喜看家乡新变化 “回家乡看看吧！”爸爸再一次跟我说。这句话勾起了我以前在家乡的事。我们村泥泞的路到处是小潭子，如果不小心踩到小潭子，整个脚都会陷进去，好不容易把脚抽出来，
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家乡变化
家乡变了！ 今年我回了几趟老家，让我感悟很深，今非昔比了。以前死气沉沉的家乡，现在变得生机勃勃。我看见现在的家乡，不仅欣喜若狂，还有一点自豪。 我的家乡比较偏远，也很贫穷。人
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家乡变化
家乡变化 二年级马心怡 家乡变化真是快， 童声齐力唱祖国， 你也唱，他也唱， 人人赞歌唱祖国。 马路广，公路宽， 条条大路平又坦， 条条马路通致富。 你植树，我植树， 人人植树换天地， 天也
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家乡的变化教案（精选五篇）
《家乡的变化》习作课教案习作目标： 1、具体描写2—3处景物的变化，突出家乡的美丽、繁荣，并写出自己内心的真实感受。 2、运用“今昔”对比法及“以小见大”等表达方法来写家
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《家乡的变化真大呀》教案
《家乡的变化真大呀》教案 教学目标 1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单地整理和应用。 2、通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。
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家乡的变化作文教案
家乡的变化作文教案 教学目标： 1．引导学生去观察、寻访家乡的过去和现在，进行比较。将自己所得所感进行相互交流，相互启发。 2．引导学生在交流后，能调整自己的认识，进而有效选取
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幼儿的气质及其变化公开课教案
第一节 幼儿的气质及其变化 一、教学目标： 知识与技能目标： 1、使学生理解并掌握气质的概念；熟悉气质的类型及特点。 2、使学生了解幼儿气质的发展变化及教育措施，学会因材施教
