专题：幼儿园大班管理
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浅谈幼儿园大班班级管理
浅谈幼儿园大班班级管理 作者：龙玲 单位：芙蓉区教育局第二幼儿园 内容摘要： 在发生巨大的变化，它给班主任的作用赋予了新的内涵，对班主任的角色提出了前所未有的挑战。幼儿园的班
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谈幼儿园大班班级管理
【内容摘要】凡是集体,总有一个坚强的核心,没有一个核心的群体,不会为一个共同的目标而采取共同的行动,必然是“一盘散沙”。一个幼儿园的班集体就是一个小社会,它包含了幼
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浅谈幼儿园大班班级管理（精选五篇）
浅谈幼儿园大班班级管理 我已在幼儿教师这个岗位上工作二十八年了，担任班主任也有二十年年了。我了解到幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教
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幼儿园大班班级管理案例（最终定稿）
年龄：大班发生背景：上数学课做练习后请孩子们交流答案。案例过程：
小朋友们都认真地完成练习题，我说：“现在老师请一位小朋友来说说你的答案。”大家都积极地举手。激动的孩子手 -
农村幼儿园大班班级管理浅谈
农村幼儿园大班班级管理浅谈
（民乐县南古学区上花园小学蒲保国）关键词：班级管理，幼儿，教师，家长
内容摘要：（幼儿园的班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容。而一个 -
幼儿园大班班级管理工作总结（范文模版）
幼儿园大班班级管理工作总结 我们常常说一个班级就像一个大家庭，教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色，如何管理好这个大家庭，是一件不容易的事，就我来说，本学期我是
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幼儿园大班常规管理计划
一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯，幼儿园大班常规管理计划。”而所谓幼儿园
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幼儿园大班常规管理细则
幼儿一日活动组织与注意事项 一、 晨间 1、让幼儿能高高兴兴来园，愉快地和家人道别，向老师和同伴问早、问好。遇到熟悉的人会主动问好。 2、愉快主动接受晨检。 3、不带危险
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幼儿园大班班级管理工作总结（5篇范文）
幼儿园大班班级管理工作总结 我们常常说一个班级就像一个大家庭，教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色，如何管理好这个大家庭，是一件不容易的事，就我来说，本学期我只
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“幼儿园大班常规管理计划”幼儿园工作计划
一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据
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幼儿园大班
幼儿园大班班级工作总结 一、幼儿基本情况分析:我班共有35名幼儿，男生多，女生少。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美
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幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学教案1 一、活动目标1、能辨认出钟表上的整点、半点。2、知道时针、分针及其表示时间的关系。3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。
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幼儿园大班工作计划
2011学年度第二学期幼儿园大大二班工作计划 一、班级情况分析 本班幼儿共43名，其中男生31名，女生12名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的
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幼儿园大班户外活动
幼儿园大班户外活动：钻洞采花 活动目标： 1、发展钻、跑能力和灵敏素质； 2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力； 3、培养遵守规则的习惯。 活动准备： 山洞十个、小红花若干
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幼儿园大班音乐欣赏
音乐欣赏《四小天鹅舞曲》 今天我说的这音乐个欣赏活动《四小天鹅舞曲》来自中班下学期艺术领域。首先说一下我对教材的理解和分析，《幼儿园教育纲要中》中明确指出：“艺术是
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幼儿园大班试题
班级： 姓名： 评分： 一、直接写得数 4+5=（ ） 9-6=（ ） 0+10= （ ） 5+3= （ ） 10-8=（ ） 9-5=（ ） 6+3=（ ） 8-5=（ ） 3+7=（ ） 9-2=（ ） 6+4=（ ） 9-7= （ ） 3+4= （ ） 7-4=（ ） 二：填空（21） 1：与10相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。
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幼儿园大班评语大全
刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张
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幼儿园大班教学计划
幼儿园大班教学计划 一、班况分析： 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来
