专题：幼儿园古诗鹿柴教案
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鹿柴王维鹿柴古诗[推荐]
鹿柴王维鹿柴古诗 《鹿柴》 唐·王维 空山不见人 但闻人语响。 返影入深林 复照青苔上。 注释： 1、鹿柴：以木栅为栏谓之柴鹿柴乃鹿居住的地方。 2、返影：指日落时分阳
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18(教案)古诗二首 鹿柴 教案 2
18 古诗两首 鹿 柴 教学目标： 1、正确流利地诵读古诗，背诵古诗。 2、结合图画和注释了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。 教学重难点：1、流利诵读古诗。2、理解诗意。 课时安
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古诗二首：望庐山瀑布、鹿柴 教案教学设计
教材分析 古诗是我国丰富的文化遗产，它用简洁明快的语言写景写人记事抒情。通过学习古诗让我们陶冶情操，体会意境，同时也感受到汉语文化的丰富！ 《望庐山瀑布》是唐代大诗人李
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古诗诵读：鹿柴 教学设计（共5篇）
古诗诵读：鹿柴 学习目标： 1、 认识2个字。 2、 正确流利的诵读古诗，背诵古诗。 3、 结合图画和主食了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。 教学重点：有感情的诵读古诗。 教学难点：
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幼儿园大班古诗教案
幼儿大班古诗教学设计 授课教师：杨丽霞 活动目标： 1.理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。 2.感受诗中情景交融的艺术意境。 活动重、难点： 1.理解诗意，有感情、有起伏地吟诗。
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幼儿园大班古诗教案
幼儿园大班古诗教案 活动目标： 1、通过欣赏，让幼儿学会这首古诗，感受诗中的意境。 2、培养幼儿对古诗文的兴趣。 活动准备： 图片，磁带，字卡。 活动过程： 1、今天，老师给小朋友带来了
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幼儿园小班学古诗教案[★]
幼儿园小班学古诗教案：静夜思 作者： 白香萍 (甘肃张掖幼儿一班 ) 评论数/浏览数： 0 / 2116 发表日期： 2011-10-02 23:04:23 - 床前明月光 明亮的月光从窗户外照进来。 疑是地上
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鹿柴 教学设计
《鹿柴》学习设计学习目标：1．学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。2．根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3．正确背诵《鹿柴》这首诗。学习重难点：指导学生理解
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《鹿柴》教学设计
鹿柴教学设计 设计理念： 本课设计主旨是以“读”为核心，以“悟”为主线，以“美”为衬托。在教学时，引领学生在听、说、读、画中进行感悟、积累，在品、读、悟中感受古诗的韵味和意
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《鹿柴》说课
《鹿柴》说课 一、教材简析 《鹿柴》是唐代诗人王维的五言组诗《辋川集》中的一首。这首诗是他晚年所作，当时他已厌倦官场生活，在蓝田（今陕西西安东南）辋川过着半官半隐的生活
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鹿柴教学设计
鹿柴 大兴八小李秀荣 教学目标：1．能正确流利地诵读古诗。 2．了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美；体会作者所表达的思想感情。 3．在实践活动中，使学生各心个性得到发展，提
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《鹿柴》教学设计
鹿柴1 教学目标： 1、正确流利地诵读古诗，背诵古诗。 2、结合图画和注释了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。 教学重难点： 1、流利诵读古诗。2、理解诗意。 课时安排： 一课时。
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《鹿柴》教学反思
王维是诗人、画家兼音乐家。《鹿柴》这首诗正体现出诗、画、音乐的结合。无声的静寂、无光的幽暗，一人都易于觉察，但有声的静寂，有光的幽暗，则较少为人所注意。诗人正是以他特有
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《鹿柴》教学设计
设计理念：本课设计主旨是以“读”为核心，以“悟”为主线，以“美”为衬托。在教学时，引领学生在听、说、读、画中进行感悟、积累，在品、读、悟中感受古诗的韵味和意境。在潜移默化
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《鹿柴》原文及翻译
《鹿柴》描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。《鹿柴》原文空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《鹿柴》翻译山中
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幼儿园幼儿大班古诗教案
幼儿园幼儿大班古诗教案 活动目标： 1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。 3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、
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幼儿园小班古诗教案5篇范文
幼儿园小班古诗教案：咏柳 时间:2012-08-03 16:17来源:未知 作者:冯成成 点击: 560次 目 的 要 求1、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。 2、知道柳树是在春天发芽的。 准 备
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幼儿园古诗教案《游子吟》[推荐5篇]
中班古诗《游子吟》教学教案 —王青莲 活动名称：《游子吟》 活动目标：1、感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。2、欣赏古诗，学习有感情、又起伏的吟诗。 3、感受诗中情景
