专题：幼儿园教案下雨的时候
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《下雨的时候》教案
《下雨的时候》教案
《下雨的时候》教案1
［设计意图］在观察中，我发现我班孩子自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢不声不响自管自地玩显得不合 -
下雨的时候幼儿园小班故事教案
下雨的时候幼儿园小班故事教案 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、教育幼儿同伴间要互
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《下雨的时候》故事教案
故事《下雨的时候》 小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴。 忽然，刮起风，下起雨来了，小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当做伞，这下好了，淋不到雨了。
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小班《下雨时候》
小班语言故事《下雨的时候》 活动名称：语言表达 活动内容：故事《下雨的时候》 活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话
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幼儿园大班下雨的时候教案反思[精选5篇]
《大班下雨的时候教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下雨的时候教案反思！（1）大班语言教案《下雨的时候》含反思活动目标：1、理
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幼儿园小班下雨的时候教案反思（5篇范文）
《小班下雨的时候教案反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下雨的时候教案反思！（1）小班主题教案《下雨的时候》含反思活动目标：1、理
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小班故事教案：下雨的时候
一、活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。
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小班故事教案：下雨的时候
文档仅供参考 小班故事教案：下雨的时候 一、活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。3、
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中班语言教案下雨的时候
《下雨的时候》教案 设计意图： 春天来了，自然界发生了很多变化，通过一个阶段的了解和认识，小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验，但是对气候的变化还没有深入的了解过，所以针
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小班语言《下雨的时候》教案
《下雨的时候》教案 08学前教育（2）班张渝 084309233 活动目标： 1. 理解故事内容，能用连贯的语言表达动物间的对话，并学习用词：顶、避雨。 2. 感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感
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小班语言教案 下雨的时候
文档仅供参考 小班语言教案下雨的时候 设计意图： 春天来了，自然界发生了很多变化，通过一个阶段的了解和认识，小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验，但是对气候的变化还没有深
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《下雨的时候》说课稿
一、说教材《下雨的时候》这个故事选用了小朋友熟悉而且喜欢的小动物小白兔、小鸡、小猫为角色，讲述了小白兔在下雨的时候想办法用树叶当伞，并且帮助小鸡和小猫的故事情节，既有
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《下雨的时候》说课稿
《下雨的时候》说课稿 《下雨的时候》说课稿1 一、说教材(一)地位和作用。这则小故事充满了童趣。故事通过浅显易懂的语言及幼儿熟悉的小动物的形象，把三个天真、可爱、善良
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下雨的时候优秀[合集]
雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精灵。带点泡沫一般的情怀，静静地划落。悬浮却有着透过窗的朦胧，不甚清昕，不曾整齐划一，只是在不经意
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小班下雨的时候
活动内容：故事《下雨的时候》 小班 设计意图活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话，会说 “淋，蹦蹦跳跳” 。 3、懂得同
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小班语言活动教案：下雨的时候（精选合集）
小班语言活动教案：下雨的时候作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下
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幼儿园大班语言活动教案《下雨的时候》及教学反思（精选合集）
《大班语言活动教案《下雨的时候》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、大胆讲述故事中的对话，理解词语：顶、蹦蹦跳跳。2、感受关
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幼儿园中班美术教案《下雨的时候》及教学反思（5篇可选）
《中班美术教案《下雨的时候》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：在观察中，我发现我班孩子自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢
