专题:幼儿园师徒结对协议书
-
幼儿园师徒结对协议书
xxxx幼儿园 xxxx年x月——xxxx年x月学年度 第二学期师徒结对协议书 甲方:师傅 乙方:徒弟 为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍,发扬xxxx幼儿园教师“
-
幼儿园师徒结对协议书
师徒结对协议书 为加快本中心青年教师(后备干部)的成长,迅速提高教育教学、教育科研水平及组织管理能力,经幼教中心牵线搭桥, 和 结成师徒。 学年初,师徒共同商讨完成切实可行的结
-
新源幼儿园师徒结对协议书(大全)
新源幼儿园师徒结对协议书为加强教师队伍建设,有效促进教师健康成长,构建有发展潜力的教师梯队,现开展师徒结对活动,教师双向选择,自愿结对,在实际工作中进行传、帮、带,取长补短,促
-
师徒结对协议书
师徒结对协议书 为了切实提高我校的教学质量,提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力,充分发挥骨干教师的传帮带作用,按照学校工作计划,实行新老教师结对活动,以老带新,促进青
-
师徒结对协议书(精选合集)
【精选】师徒结对协议书四篇在现实社会中,协议使用的频率越来越高,协议具有法律效力,确立某种法律关系。想写协议却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的师徒结对协议书4篇,仅供
-
师徒结对协议书
张厝小学教师传帮带 协议书 为了加强教师队伍建设,充分利用现有教育资源,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力,促使其快速成长。双方愿意结成
-
师徒结对协议书
师徒结对协议书
为了切实有效地提高南区小学的美术教学质量,提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力,充分发挥骨干教师的传帮带作用,按照工作计划,开展新老教师结对活动,以老 -
师徒结对协议书
师徒结对协议书甲方(师傅):滕中芊 乙方(徒弟):金娴曼甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:一、甲方(师傅)承担的职责:1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜
-
师徒结对协议书
师徒结对协议书 师徒结对协议书师傅:徒弟:校师徒结对工作方案,本着取长补短、共同提高的原则,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下:一、师徒结
-
师徒结对协议书
师徒结对协议书 为了加强教师队伍建设,充分利用现有教育资源,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力,促使其快速成长。双方愿意结成师徒对子,并
-
师徒结对协议书(大全)
师徒结对协议书
为了切实有效地提高我校的教学质量,提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力,充分发挥骨干教师的传帮带作用,按照学校工作计划,本年度继续实行新老教师结对活 -
师徒结对协议书
石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带 协 议 书 为了促进年轻教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,提高学校师资整体水平,提高教学质量,我
-
师徒结对协议书
鳌江小学师徒结对协议书 根据学校教育发展的需要,发挥骨干教师的领衔优势,经我校校长室研究决定,由 学科组的 老师(师傅) 老师(徒弟)结为师徒,带教期自 年 月 日开始至 年 月 日。
-
师徒结对协议书
初级中学师徒结对协议书 根据学校师徒结对工作方案,本着取长补短、共同提高的原则,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书如下: 一、结对时间 2016
-
师徒结对协议书
师徒结对协议书 师徒结对协议书1 城南中学班主任师徒结对协议书 为了提高班主任的班级管理能力和水平,使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道,同时充分发挥骨干教师的传帮带
-
幼儿园 师徒结对
师带徒小结 师徒结对活动的重要意义,是为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境,掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术,尽快使青年教师成长与成熟起来,并形成自己的教学特色,成
-
2阳光幼儿园师徒结对协议书
河坞乡阳光幼儿园 2016——2017学年度 第一学期师徒结对协议书 甲方: 乙方: 为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍,发扬阳光幼儿园优秀教师的优良传统,使
-
青年教师师徒结对协议书
青年教师师徒结对协议书 师傅:_____________教师 徒弟:_____________教师 为加快青年教师的成长,按照县教育局有关精神,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增