专题：一分钟教学实录
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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一分钟教学设计[范文模版]
《一分钟》是语文第三册中的一篇课文，讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到了二十分钟的故事。下面是小编收集整理的一分钟教学设计，欢迎阅读参考！一、复习巩固，导入新课1．课件出示
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《一分钟》教学设计
《一分钟》教学设计 教学目标 1.会认8个生字，会写5个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能通过丰富表情、添加动作的方法，读出人物的心情。 3．知道时间的宝贵，懂得珍惜时间
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《一分钟》教学反思（合集）
《一分钟》教学反思作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的《一分钟》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅
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《一分钟》教学设计 （大全）
《一分钟》教学设计 15篇作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《
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《一分钟》教学设计
《一分钟》教学设计 教材分析： 《一分钟》是人教版语文二年级上册的一篇课文，讲的是小学生自己身边的平常事。主人公元元以为早上多睡了一分钟，“就一分钟，不会迟到的”，可元元就
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《一分钟》教学反思
《一分钟》教学反思 《一分钟》教学反思1 《一分钟》是人教课标版小学语文二年级上册第二组课文中的一篇课文。它讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。透过这
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一分钟教学设计
一分钟教学设计 一分钟教学设计 1 一、教材简说：多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一
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《一分钟》教学反思
人教版《一分钟》教学反思 人教版《一分钟》教学反思1 教学目标：一、会认9个生字，会写8个字。二、正确、流利、有感情地朗读课文。三、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时
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一分钟教学反思 （本站推荐）
《一分钟》讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事，一分钟教学反思。通过这篇课文的的学习，使学生受到严格要求自己，珍惜时间的教育。在教学中，我从以下几个方面入手进
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一分钟教学反思
一分钟教学反思 一分钟教学反思1 这次有幸参加了月北片的教研活动，在这次活动中我执教了一节五年级语文课，是一首充满激情的现代诗歌《最后一分钟》，作者倾诉了7月1日香港回归
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一分钟教学反思
一分钟教学反思 一分钟教学反思 1 （1）诗歌教学一直是我想认真揣摩的一个教学切入点。从《山城的雾》《和我们一样享受春天》，再到这次的《最后一分钟》，我进行了各方面不同的尝
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一分钟教学设计方案
《一分钟》教学案例 【教材分析】 这是义务教育课程标准实验教材人教版语文二年级上册的第7课。课文以小学生喜爱的故事形式出现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到20分钟，他只
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一分钟教学设计110
《一分钟》（第一课时）教学设计 嘉园小学 王佳 教学目标 1.认识本课“钟零”等生字。 2.会写“迟、闹”两个字 。 3.正确、流利，有感情地朗读课文。 教学重难点： 1.认识本课要求
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《一分钟》教学设计
小学二年级语文《一分钟》教学设计 一、说教材 今天，我说的课文是人教课标版语文二年级上册的第七课《一分钟》。课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因
