专题：叶公好龙教学设计
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《叶公好龙》教学设计
《叶公好龙》教学设计 教学目标 1、能够借助译文学习古文，知道古文与今文在意思上有所不同。 2、理解古文的意思，引导学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生
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叶公好龙 教学设计
《叶公好龙》教学设计 教材分析: 《叶公好龙》是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文，这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜欢龙，
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叶公好龙教学设计
叶公好龙 各位评委老师好，我是X号。我讲课的题目是《》，下面开始上课。（师喊）上课！同学们好！（鞠躬）请坐！ 同学们上节课我们学习了《》这篇课文的生字词，并初步感知了这篇课文，同学们都
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《叶公好龙》教学设计
《叶公好龙》教学设计1 教材分析《叶公好龙》是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文，这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜欢龙，
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叶公好龙教学设计
叶公好龙教学设计1 教材分析《叶公好龙》是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文，这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜欢龙，他家
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《叶公好龙》教学反思
《叶公好龙》教学反思 《叶公好龙》教学反思1 前几天，我和刘老师正好集体备课到《叶公好龙》这篇文言文。对叶公只喜欢龙的艺术，见到真龙却又极度恐惧的这一行为，我们有不同的
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《叶公好龙》先学后教教学设计（五篇材料）
《叶公好龙》教学设计 北洛小学 徐晓艳 叶公好龙 一、讲故事导入 同学们，这节课。老师给大家讲个故事，从前，鲁国的国王鲁哀公经常向别人说自己多么渴望人才，多么喜欢有知识的人，
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叶公好龙说课稿
叶公好龙 【说教材】 是北师大五年级下册第一单元的一篇古文，本单元主题是龙。这是一则寓言故事,广为流传,后来成了成语典故.这则寓言讲的是一个叫叶公的人,十分喜爱龙,梁柱
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叶公好龙读后感
叶公好龙读后感 叶公好龙读后感1 古时候有个叫叶公的人非常喜欢龙，他家到处都是龙的影子，他家墙上画着龙，衣服上绣着龙，连吃饭的饭桌上和碗上都刻着龙，龙听说叶公这么喜欢自己，心
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叶公好龙教案
《叶公好龙》教学设计 教材分析： 《叶公好龙》是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文，这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜欢龙，他
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叶公好龙教案
叶公好龙 一、导入 1、同学们，还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？（学生自由回答学过的寓言故事《刻舟求剑》《郑人买履》等。） 2、谁能说一说这些寓言故事告诉我们什么深刻的道
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叶公好龙读后感
叶公好龙读后感 叶公好龙读后感1 自从读完了《叶公好龙》一则寓言故事，我发现叶公是个虚伪的人，我知道大家都不想成为虚伪的.人，所以别像”虚伪“这一词靠近。这篇短文主要讲了
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《叶公好龙》说课稿
《叶公好龙》说课稿1 【说教材】>是北师大五年级下册第一单元的一篇古文，本单元主题是龙。这是一则寓言故事,广为流传,后来成了成语典故.这则寓言讲的是一个叫叶公的人,十分
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《叶公好龙》说课稿
《叶公好龙》说课稿 《叶公好龙》说课稿1 【说教材】>是北师大五年级下册第一单元的一篇古文，本单元主题是龙。这是一则寓言故事,广为流传,后来成了成语典故.这则寓言讲的是
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叶公好龙成语故事-叶公好龙成语故事
叶公好龙成语故事-叶公好龙成语故事 成语是语言中的精华,凝聚着一个民族的思想智慧和文化习俗。汉语成语有形式简洁,形象生动,寓意深远,民族特色鲜明的特点。下面是学习啦小
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《叶公好龙》教案
《叶公好龙》教案 一、教学目标： 1、通过本课的学习，让学生认识“叶公好龙”这个成语。知道成语的故事内容以及成语意义。 2、培养学生的观察能力、理解学习故事的能力、动手
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叶公好龙读后感
叶公好龙读后感1 今天我给大家讲个故事，故事讲的是叶公，他非常的喜欢龙，他的衣服上、裤子上、帽子和鞋上都是龙的.图像，他家的窗户、门和梁上面都画着龙的画，大家都知道叶公是那
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叶公好龙教学反思[小编推荐]
叶公好龙教学反思 学完这篇文言文，我深深感到：教学文言文，朗读是第一位。 首先，教师要对古文熟读成背，为学生做好范读，感染学生，激发学生朗读的兴趣； 其次，教给学生朗读方法： 1 放慢
