专题：已亥杂诗龚自珍第五首
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已亥杂诗（本站推荐）
已亥杂诗教案 1.朗读《己亥杂诗》。 2.作者简介。 龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通
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已亥杂诗教案
《己亥杂诗》教学设计 【教学目标】 1.朗读背诵并默写《己亥杂诗》。 ⒉ 读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。 ⒊体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国
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已亥杂诗教案
【教学目标】1、理解有关龚自珍的文学常识；背诵并默写本诗。在反复诵读的过程中，运用合作赏析的方法，理解诗的含意。体会诗歌所描绘的意境。领悟作者情感，学习作者不畏挫折的坚
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已亥杂诗教学设计
《已亥杂诗》教学设计 【教学内容】 《己亥杂诗》是人教版六年级下册语文古诗诵读篇目。这首诗是小学阶段难得一见的政治诗，与平时我们教学的“借景抒情”“触景生情”的诗
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已亥杂诗阅读及答案
已亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
１.怎样理解诗中的“离愁”？
诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的 -
已亥杂诗教学设计[五篇材料]
篇一：《己亥杂诗》教案《己亥杂诗》教案教学目标： 1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。 2、培养学生对我国古代文化的兴趣。 3、体会诗歌所描绘的
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己亥杂诗龚自珍课件
《己亥杂诗》共315首。己亥指清道光19年（1839），x片战争的前一年，当时龚自珍辞官南归，后又北上迎取眷属，在南北往返途中，写就巨型组诗。以下是小编整理的己亥杂诗龚自珍课件，欢迎阅读
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己亥杂诗龚自珍课件参考
要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。让我们一起来看看
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己亥杂诗 龚自珍 教案
己亥杂诗 龚自珍 同学们，下课！ 这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落；这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年，力主改
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己亥杂诗龚自珍翻译和原文
要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。下面是小编整理的己亥杂诗龚自珍翻译和原文，欢迎大家阅读！己亥杂诗——龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天
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古诗鉴赏《无题》《过零丁洋》《已亥杂诗》
古诗鉴赏资料
《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。⑴主旨：这首诗写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自 -
龚自珍《己亥杂诗》优秀教学设计5篇范文
龚自珍《己亥杂诗》优秀教学设计在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写
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已亥新年贺辞（精选五篇）
已亥新年贺辞 上帝为人们设了好多人生驿站：冠笄、而立、不惑、知天命、花甲、古稀、耄耋。时光荏苒，岁月蹉跎，倏忽，吾辈到了人生最后站。五十年前，吾辈乃是一群稚气未退的少男少
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杂诗教案
25 诗五首 教学目标 1、了解诗意、体会诗情，背诵诗篇。 2、激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，指导学习方法，在学习中感受古代诗歌艺术的魅力。 教学重点 了解诗意、体会诗情，背诵
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《杂诗》赏析（范文）
【原作】 杂诗——[晋]陶渊明 人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
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己亥杂诗
《己亥杂诗》教学设计 【教学内容】 《己亥杂诗》是鄂教版《小学语文》第11册7单元的古诗诵读篇目。这首诗是小学阶段难得的一见的政治诗，与平时我们教学的“借景抒情”“触
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己亥杂诗
《己亥杂诗》导学案 班级：姓名： 学习目标： 1、朗读背诵并默写《己亥杂诗》。 2、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。 3、读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。 4、体
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山中杂诗
山中杂诗 《山中杂诗》是南朝文学家吴均所作。这篇著名的南朝山水小品，语言清新优美，文字简练利落；文章条理分明，表现角度多样；写景状物生动逼真，抓住特征寓情于景。文中所绘景致
