专题：游记草原之行
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草原游记
草原游记 前几天，我们一家随着好友王灵利去他家作客。那里的一切事物都令我难忘。他家住在布尔敦，那里处于西旗大草原，景色十分优美。我们好不容易才赶上车。在车上可以清楚的
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四川之行游记与心得
四川之行游记与心得
此次四川之行，颇具戏剧性，因为伤病缘故，玩的不具有连续性，因此按照之前我写游记的写法，一天天的写，就有点资源浪费了。因此，我将从人文和自然景色两个方面来讲 -
游记--西藏之行（小编整理）
游记---西藏之行
2012年8月1日
西藏之行，来去匆匆。
22日晚10点多到达拉萨车站，一下车，清新的空气扑面而来，那种舒坦和畅快让我忘却了出发前朋友的嘱咐，快步走出车站。女儿跟了上 -
初中600字作文 游记暑假之行
暑 假 之 行 ——醉美.杭州景 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”在阳光的照耀下，西湖水光闪闪，微波荡漾。清风拂过水面，静静撩起的水珠，似烟云袅袅；似薄纱慢移。光线透过，镂下赤
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五一塔斯特草原之行（共5篇）
五一塔斯特草原之行 五一应几位朋友之约,去看我非常向往的裕民县山花,经过短暂的准备，今天终于出发了。三辆车在指定地点 集合后就驶向本次的目的地----塔斯提草原。 一路上
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记一篇游记——鸡鸣寺之行（合集5篇）
鸡鸣寺之行
这个寒假的头一天，我和老爸和弟弟去了鸡鸣寺游玩。
刚踏入鸡鸣寺的大门，就能望见游客们三五成群在聚集在广场中央，手中握着被点燃的竹签，站在祭台前，叽叽咕咕地诚心祷 -
草原游记初中日记500字（共五则）
暑假里，我们一家人到草原玩。坐在旅游车上，我看见窗外有白白的云、蓝蓝的天、绿绿的草、高高的山、肥肥的羊、肥肥的牛、壮壮的马，还有稀少的驴和小小的蒙古包。到了草原后，我的
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(小学下水作文---游记)瓦瓮山之行5篇范文
听说瓦瓮山上有神木，采集它可以强身健体，永保平安。
瓦瓮山位于石家庄西北，河北与山西两省交界处。全程六十余公里，于是我们决定骑车前往。
早上出了井陉矿市镇，经过贾庄和小作村 -
草原（定稿）
的教学设计及反思 1草 原 教学目标： 1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中
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草原
教学设计 教学目的 1、学会本课14个生字，认识4个字，能正确读写由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文一、二自然段。 3、感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深
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《草原》
1、 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 这句话是这段话的中心句。“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全
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草原
1、 草原 一、看拼音写词语。 dǐ tán xuàn rǎn gōu lèdī yín yū huí jīn piāo dài wǔ（） （ ） （ ） （）（）（）（ ） xiū sè shuāi jiāo piān xītiān yájū shū（ ） （）（ ） （ ）( )
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草原
《草原》教案一 教学目标： 1、学会认识本课的4个生字，会写14个字，会正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 2、能够有感情
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草原
一、复习引入 1、今天我们继续学习《草原》这篇课文。通过上节课的学习，草原给你留下什么印象？（归纳并板书：风光美）老舍先生第一次到草原所看到的美丽风光是怎样的一番景象呢？谁
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草原
《草原》难点试解 分享到： 收藏 推荐 著名作家老舍的散文《草原》,文情并茂,美妙动人。但是有几处描写蕴藉含蓄,需要反复体味才能真正悟解。 1。在天底下,一碧千里,而并不落
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草原
1 教学过程 一、谈话引入，创设情境 1．播放歌唱草原的歌曲，（如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲。） 2．同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是
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井冈山之行
井冈山之行 7月30日，我陪同爷爷经23个小时的展转到达了革命圣地井冈山。井冈山，中国名山之一，朱、毛会师的地方；是一块红色的土地，绿色的宝库。四面重峦山，五溪曲水萦。红根已深植
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敬老院之行
敬老院之行
青年志愿者探访敬老院已经成为一种风尚，这也是我们青志协的品牌活动之
一。我们机电院青志协近两年没开展这一常规活动，因此，本学期的第二个活动就是慰问敬老院的老
