专题：蝙蝠与雷达教学设计
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蝙蝠与雷达教学设计
《蝙蝠和雷达》教学设计">教学设计 课文分析： 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
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蝙蝠与雷达教学设计
《蝙蝠和雷达》教学设计 学习目标： 1. 理解飞机夜间安全飞行于蝙蝠探路之间的联系。 2. 激发学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。 教学重点： 理解飞机夜间安全飞行于蝙蝠探路
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《蝙蝠与雷达》教学设计
《蝙蝠与雷达》教学设计 四年级下册 李万中心小学 王红杰 一、学习目标： 1. 认识7个生字，正确写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、
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蝙蝠与雷达教学设计
蝙蝠和雷达 教学目标： 1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。
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蝙蝠和雷达教学设计
蝙蝠和雷达教学设计 蝙蝠和雷达教学设计1 教材分析：《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文四年级下册的一篇课文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，从中
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蝙蝠和雷达教学设计
教学设计： 一、看图揭题 1．(出示蝙蝠图片)认识它吗?关于它你们知道些什么? (我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾；我知道蝙蝠住在潮湿的洞里，是哺乳动物；我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的……) 2
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蝙蝠和雷达教学设计[大全]
教学设计的目标是为了更好地达成教学目标，而教学的最终目的是让学生获得成功，使学生能够得到个性化的发展，从目前的学习理论发展看，教学的最终目标已从让学生记住知识变为了让学
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《蝙蝠和雷达》教学设计（合集）
《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。以下是小编整理的教学设计，希
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《蝙蝠和雷达》教学设计
《蝙蝠和雷达》教学设计（第二课时） 一、教学目标： 1、正确流利地朗读课文,品味精炼准确的语言。2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。3、激发学生热爱科学，乐于阅读科
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《蝙蝠和雷达》教学设计
《蝙蝠和雷达》教学设计 教学目标 知识目标：学习归纳段意，培养学生的理解、概括能力。 能力目标：利用科学家几次进行科学试验的例子对学生进行逻辑思维训练。 情感价值观：了解蝙
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蝙蝠和雷达教学设计
11 《蝙蝠和雷达》教学设计 第一课时 一、交流资料，揭示课题。 1、课件出示“蝙蝠”图，问：“（1）这是什么？（学生介绍搜集的蝙蝠资料）板书：蝙蝠 请学生介绍自己课前了解的有关蝙蝠资料
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《蝙蝠和雷达》教学设计之一
《蝙蝠和雷达》教学设计之一 教学要求： 1、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。2、练习给课文分段。 3、学习本课生字新词，练习用“终于”“清楚”造句。4、朗读课文。 教
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蝙蝠和雷达 教学设计
《蝙蝠和雷达》教学设计（第二课时） 一、教学目标： 1、正确流利地朗读课文,品味精炼准确的语言。 2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 3、激发学生热爱科学，乐于阅读
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《蝙蝠和雷达》教学设计
《蝙蝠和雷达》教学设计 教学内容：《蝙蝠和雷达》 课型：新授课时：1课时教学目标： 知识与技能： 1．能读准“蝙、蝠、蛾”等7个生字，会正确规范的书写“蝙、蝠、捕、蛾”等12个生字。
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蝙蝠和雷达教学设计
、新课程目标: 1、 认识个生字,会写出12个生字,正确读写出14个新词。2、 读懂课文内容,理解文中的重点词语。 3、 了解飞机夜间安全飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的,从而激
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《蝙蝠和雷达》教学设计
10.蝙蝠和雷达 教材分析: 《蝙蝠和雷达》是人教版九年义务教育第八册第三组的一篇精读课文，本课是一篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜
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《蝙蝠和雷达》教学设计
蝙蝠和雷达教学设计教学目标： 知道7个字，正确写12个字和蝙蝠，交叉七个字等。 2.阅读文字，可以掌握文字的主要内容，了解飞机在夜间飞行和蝙蝠路之间的链接。 3.激发学生热爱科
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蝙蝠和雷达教学设计doc
《蝙蝠和雷达》教学设计 【学习内容】人教版四年级下第十一课：《蝙蝠和雷达》 【基于标准】 《语文课程标准》明确强调小学阶段应完成145万字的阅读量。因此，让语文课堂学习由
