专题：用目光倾听教学反思
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用目光倾听教学反思
《用目光倾听》教学反思 《用目光倾听》是第四单元《真诚》这一单元的第一课，它是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱
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用目光倾听教学设计
用目光倾听教学设计 用目光倾听教学设计1 教学目标：1、认知目标:学会12个生字，理解课文内容。2、能力目标:抓住重点词句理解“用目光倾听”的含义。3、情意目标:从母亲的教诲
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《用目光倾听》教学设计
6、《用目光倾听》教学设计 教学目标： 知识与技能：联系上下文或生活实际理解“倾听、真诚、灿烂、照耀”等生字词，理解诗句的意思。 过程与方法： 1、有感情地朗读诗歌，并能背诵。
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用目光倾听 教学设计（定稿）
17 用目光倾听 教学目标 1、有感情地朗读诗歌，并能背诵。 2、训练学生自我感悟诗句意思的能力。 3、培养学生与人真诚交流的习惯。 4、通过理解诗句，感受儿童诗歌的语言之趣，提
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用目光倾听 金波（合集）
课内阅读：
用目光倾听
妈妈说过一句最平常的话:
听别人说话,你要望着对方。
这句话一直伴随着我长大,
让我学会了如何与别人交往。
听别人说话是一种交流,
交流最需要的是真 -
用目光倾听 教案
用目光倾听 教材分析： 《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱的伟大。 教学目标： 朗读诗歌，体会诗歌蕴含
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《用目光倾听》的教学反思（共5篇）
《用目光倾听》是第四单元《真诚》这一单元的第一课，它是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱的伟大。同时也用朴实的语
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用目光倾听教案（优秀范文五篇）
《用目光倾听》教案 教学目标: 1、朗读诗歌， 引导学生懂得与人交往一定要真诚。 2、朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解。 教学重、难点： 体会作者怎样紧扣题目，节节深入表
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《用目光倾听》教案(李洁丽)
用目光倾听
李洁丽
教学目标
1、理解诗歌内容，体会“用目光倾听”的含义。
2、体会诗歌在表达上的方法。
3、培养学生与人真诚交流的习惯。
教学重点：理解“用目光倾听”的含 -
用心灵去倾听教学反思
《用心灵去倾听》是西班牙一个真实的故事，我在引导学生阅读感悟时，紧紧抓住心灵和倾听两个词，体会苏珊是怎样用心的，又是怎样有耐心地倾听？鼓励学生在生活中做一个用心的倾听者，用
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《用心灵去倾听》教学反思
《用心灵去倾听》教学反思 城子九年一贯制学校 于艳丽 《用心灵去倾听》是六年级上册第三单元的一篇略读课文，篇幅很长，也很感人，讲述了接线员苏珊用心灵倾听“我”的困难，用一
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《用心灵去倾听》教学反思
《用心灵去倾听》教学反思平果县第九小学 黄春芳 《用心灵去倾听》一文要学生掌握的是引导学生在理解文章基础上，懂得用心灵去倾听也能给人带来快乐与幸福这个道理。同时，要
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《用心灵去倾听》教学反思
《用心灵去倾听》教学反思 小学语文课本中有这样一篇课文《用心灵去倾听》：这是六年级上册的一篇略读课文，篇幅很长，也很感人，讲述了接线员苏珊用心灵倾听我的困难，用一颗慈母般
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用目光倾听教学设计(公开课教案)2011年3月24日
《用目光倾听》教学设计 教材分析： 《用目光倾听》是第四单元《真诚》中的第一篇课文，它是一首儿童诗歌，通过妈妈极平常的一句话展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的
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2015《用心灵去倾听》教学设计及反思范文大全
2015《用心灵去倾听》教学设计及反思 教学目标 1.理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会"我"对苏珊的深切怀念之情。 2.领会文章的写作手法，体会关键词句
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语文《用心灵去倾听》教学反思[五篇材料]
《用心灵去倾听》是人教版六年级上册第三单元的一篇略读课文。下面是小编收集整理的用心灵去倾听教学反思，欢迎阅读参考！用心灵去倾听教学反思1《用心灵去倾听》是一篇阅读课
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课文《用心灵去倾听》教学反思5篇
《用心灵去倾听》是一篇阅读课文。 这篇课文讲的是作者与问讯处工作人员苏珊交往的过程。赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助孩子的善良品质，表达了作者对苏珊的深切
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《用心灵去倾听》教学反思550字5篇
试着以《用心灵去倾听》为例，搭起一座迁移《唯一的听众》及了解＂文学圈＂这种阅读方法的＂桥＂。这种我刚接触却很感兴趣的深度阅读模式，并不是一提就能懂的，周二这节阅读课，开了个＂说明
