专题：一年级辅导计划
-
一年级学困生辅导计划
一年级学困生辅导计划 篇一：一年级学困生辅导计划 以素质教育为指导，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，
-
一年级后进生辅导计划
一年级语文后进生辅导计划 一、本班学生分析： 本班共有学生29名，每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强，因而其基础知识掌
-
一年级学困生辅导计划
一年级二班学困生辅导计划 2013-2014学年度第二学期 孙伟伟 在一个由几十名学生组成的集体里，学生不可能在各个方面都好，也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较差的后进生
-
一年级语文辅导计划
一年级6班语文辅导计划 制定人：黄林 一、学生情况分析 本班大部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生家庭教育层次不同，受一些客
-
一年级上册辅导计划
2013年下半年教学计划 科 目：课业辅导 授课年级：一 年 级 授 课 人：刘 瑶 2013年下半年课业辅导计划 下午辅导是我们工作的一个重要部分，是课堂教学的补充和延伸，也是学生巩固学
-
一年级语文辅导计划
语文辅导计划一 年 级 一 班 王 恩 秀 2013.9
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生 -
一年级学困生辅导计划
一年级学困生辅导计划 石宝小学:马千洪 一、指导思想： 学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习
-
优生辅导计划(一年级)
优生辅导计划
一、目的
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条 -
一年级学优生辅导计划
一年一班学优生辅导计划
韩广荣
一、目的
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为 -
一年级学困生辅导计划
学困生辅导计划(一年级） 义务教育，人人平等，班里的每一位同学都有平等享受教育的权利，教师也有义务让每个同学学到科学文化知识。可是，由于先天、后天、智力和非智力等因素的存
-
一年级学困生辅导计划(上册)
思阳镇盘街小学一年级学困生辅导计划 （2014-2015学年度第一学期） 一、指导思想： 学困生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因
-
一年级语文学困生辅导计划
三（4）班语文学困生辅导计划 一、辅导思想 为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育
-
小学一年级语文辅导计划
小学一年级语文辅导计划
一、指导思想： 以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展,照顾学生的全体,提优补差, -
一年级语文差生辅导计划
一年级语文差生辅导计划 育才小学 熊钰 一．基本情况： 由于年龄层次的不同，加上学生对知识吸收接受的能力不同以及多方面的直接因素，所以本班级出现了优生与差生2个分层，差生有黄
-
一年级优差生辅导计划
一年级优差生辅导计划为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成
-
一年级上册数学辅导计划
一年级下册数学辅导计划 南坑大岭小学 陈仁香 孩子是有个性差异的，因此做好学生的辅导工作是可缺的一环。面对各种学生，要采用不同的方法，要做到因材施教，让每个学生都能在原有
-
小学一年级后进生辅导计划
一年级(2)班数学科后进生辅导计划
----刘小莉
一、情况分析
从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性 -
一年级语文后进生辅导计划
一年级语文后进生辅导计划
2011—2012 102班一、指导思想：
后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无动
