专题:一年级谁的本领大练习

  • 《谁的本领大》教案(最终定稿)

    时间:2022-08-16 02:07:55 作者:会员上传

    《谁的本领大》教案汇编八篇作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是

  • 《谁的本领大》课本剧

    时间:2019-05-14 10:23:41 作者:会员上传

    地点:小明家客厅时间:一天下午人物:洗衣机电冰箱第一场洗衣机:(不屑一顾)你看你人高马大的整天站在角落里无事可干。你别看我个儿比你小,可是我事儿比你干得多得多,我每天帮主人把衣

  • 谁的本领大教案

    时间:2023-02-06 16:36:14 作者:会员上传

    谁的本领大教案 谁的本领大教案1 教学目标:1、分角色朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的词语,会用“觉得”造句。3、让学生懂得每个人都

  • 《谁的本领大》教案

    时间:2023-02-08 14:39:23 作者:会员上传

    《谁的本领大》教案 《谁的本领大》教案1 活动目标1、了解梅花鹿和小猴的本领,理解他们共同合作摘到果子的故事情节2、丰富词汇:抓耳挠腮、合作。用“抓耳挠腮”“合作”说一

  • 《谁的本领大》教案

    时间:2022-10-30 19:36:11 作者:会员上传

    关于《谁的本领大》教案汇编7篇《谁的本领大》教案 篇1 教育目标:1.知道眼、耳、鼻、喉对人的重要性。2.初步学习保护眼、耳、鼻、喉的基本常识。3.体验实验的乐趣,培养幼儿动

  • 《谁的本领大》说课稿

    时间:2023-01-02 15:13:56 作者:会员上传

    《谁的本领大》说课稿 《谁的本领大》说课稿1 一、说教材:(一)教学内容:苏教版第四册第6课《谁的本领大》是一篇童话故事,讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大,两次比本领后双

  • 《谁的本领大》教案

    时间:2023-04-20 15:06:39 作者:会员上传

    《谁的本领大》教案 篇1 设计意图:故事《谁的本领大》是一篇久经传承的童话故事,故事内容浅显易懂,但寓意深刻。故事通过:梅花鹿和小猴比本领——遇到困难想办法——相互合作摘

  • 谁的本领大教案

    时间:2019-05-12 21:51:51 作者:会员上传

    6、谁的本领大 教学目标: 1.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语,会用“觉得”造句。 2.分角色朗读课文,感受人物的特点。 3.懂得每个人都有自己的长处和本领,要正确地认识自

  • 谁的本领大(推荐五篇)

    时间:2019-05-12 20:39:44 作者:会员上传

    《谁的本领大》教学设计 教学目标: 1、 正确、流利、有感情朗读课文,学会分角色朗读课文。 2、通过朗读,理解课文内容。明白每个人都有自己的长处和本领,一定要全面正确地认识自

  • 《谁的本领大》教案

    时间:2019-05-15 03:46:58 作者:会员上传

    《谁的本领大》教学设计 【教学目标】 1、能借助汉语拼音认读11个生字。积累词语9个。能在老师的指导下重点描写“房”字。认识“户字头”。 2、能比较熟练地用部首查字法在

  • 谁的本领大教案

    时间:2019-05-15 11:14:16 作者:会员上传

    教学目标:1、学习本课5个生字,会用“觉得”造句。2、理解课文,懂得各人都有自己的长处和本领,一定要正确地认识自己,看待别人。3、分角色朗读课文。教学重点:识记生字,理解课文。教

  • 《谁的本领大》反思

    时间:2019-05-15 02:32:02 作者:会员上传

    《谁的本领大》教学反思 蒋燕芳 紧张了一个星期的课,随着周五的到来,终于顺利过了这道坎。《谁的本领大》这篇童话通过风和太阳两次比本领的经过,告诉我们各人都有自己的长处

  • 谁的本领大作文(含5篇)

    时间:2022-09-17 04:15:51 作者:会员上传

    谁的本领大作文在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的谁的本领大作

  • 谁的本领大(300字)作文

    时间:2019-05-12 23:13:01 作者:会员上传

    精选作文:谁的本领大(300字)作文一天,字典公公请标点符号们上台作自我介绍。首先句号来出场,句号说:大家好,我是句号,别看我像个小圆球一样,可我在句子里面的作用可大了,我可以表

  • 【实用】《谁的本领大》教案[精选五篇]

    时间:2022-08-04 01:47:32 作者:会员上传

    【实用】《谁的本领大》教案三篇作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集

  • 有关《谁的本领大》教案(推荐5篇)

    时间:2022-07-24 01:21:06 作者:会员上传

    有关《谁的本领大》教案四篇作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的《谁的本领大

  • 谁的本领大教案1

    时间:2019-05-13 22:16:36 作者:会员上传

    活动目标 1.理解故事内容,知道梅花鹿和小猴各自的本领,了解它们共同合作摘到果子的故事情节。丰富词汇:抓耳挠腮、合作。(重点) 2.能大胆表达自己摘果子的办法,尝试用语言、表情

  • 谁的本领大(350字)作文

    时间:2019-05-15 08:00:38 作者:会员上传

    精选作文:谁的本领大(350字)作文谁的本领大一天,直尺和橡皮碰到了一起,都说自己的本领大。直尺对橡皮说:“我们比谁画的线直,就算谁的本领大。”橡皮说:“这也太简单了!”说着,它