专题：一年级学困生工作计划
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一年级学困生工作计划
一年级学困生工作计划 学困生工作的开展需要懂得运用恰当而有效的方法。下面是小编推荐给大家的一年级学困生工作计划，希望大家有所收获。 一年级学困生工作计划一本班学生共
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一年级学困生辅导工作计划（本站推荐）
一年级学困生辅导工作计划 ----赵英燕 一、 辅导对象： 莫友朋、韦玉文、莫小玉、莫家仁、莫晴 二、 辅导对象的基本情况： 莫友鹏：性格活泼，合群，劳动积极，但学习欠自学、认真，上课
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一年级学困生转化工作计划
一年级学困生转化工作计划 一个班集体难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化学困生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生，只
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一年级学困生转化工作计划
一年级学困生转化工作计划 2017－2018学年度第一学期 每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了教师工作的重点和难点，做好学困生的转化工作是我们教学工作中不可
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一年级学困生转化工作计划（精选5篇）
一年级学困生转化工作计划我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题 。工人生产一个残次品可以回炉，教师放弃一个学困生，小则害其一生，大
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一年级数学学困生转化工作计划（精选）
坝芒中心学校2013—2014学年第二学期
学困生帮扶计划
教师：欧大刚
一、学生基本情况：
本班学生活泼好动，天真可爱。但由于学生学习基础参差不齐，一部分学生因为年龄小、大多是留 -
一年级数学学困生转化工作计划
小学一年级数学学困生转化工作计划 1、分析学困生成因，制定转化计划。 班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、
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2016-2017一年级学困生辅导工作计划
2016-2017学年上学期一年级 学困生辅导工作计划 杨仙艳 为全面贯彻党的教育方针，落实学校的一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育思想；因材施教，使素质教育落到实处，根
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一年级学困生辅导计划-工作计划（最终5篇）
一，工作目标1，加强对培优补差工作的常规管理和检查。2，认真挑选好培优补差的对象。3，通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。4，认真做好学生的辅导工作，每周至少1次的辅导，
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2013-2014(下)一年级学困生辅导工作计划
2013-2014（下）一年级学困生辅导工作计划
长丰县庞古堆小学赵传力
一、学生基本情况：
本班学生活泼好动，天真可爱。但由于学生学习基础参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得 -
一年级学困生总结
学困生转化工作总结 学校:白露小学 姓名:梁喜明 素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因
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学困生 工作计划
学困生 工作计划按照"以人为本"的教育原则，怎样面向全体学生，让成绩好的学生和成绩差的学生在一堂课中都能得到较好的思维训练和知识发展呢？这就需要做到"顾此又顾彼"，不能采取"
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学困生工作计划
学困生工作计划(15篇) 学困生工作计划1 小学教学必须坚持面向全体学生，促进全体学生的全面发展作为指导思想，当前应重视学困生学习问题。从语文教学现状看，普遍存在忽视学困生
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学困生工作计划
学困生工作计划15篇 学困生工作计划1 一、情况分析：我班共有学生64人。从学习情况来看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按
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学困生工作计划
学困生工作计划 篇1
我校学生的特点是学习基础与学习习惯相对比较差，有一部分学生则两方面都很差，甚至个别学生问题学生由于家教缺失，疏于管教，人格品质上也存在很大问题。为了 -
小学一年级数学学困生转化工作计划（五篇）
小学一年级数学学困生转化工作计划1、分析学困生成因，制定转化计划。具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式
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一年级辅导学困生工作总结
一年级辅导学困生工作总结 彭州市隆丰镇小学 刘位 学困生是指那些学习相对较差、纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面
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一年级学困生辅导工作总结
一年级学困生辅导工作总结 抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从
