专题：一年级学困生转化计划
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一年级学困生转化计划(最新)
一年级学困生转化计划一、指导思想：
学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣， -
一年级学困生转化计划
一年级学困生转化计划
彭芳
一学期已经结束，我们又迎来了新的一学期。回顾上学期的工作，我所代一年级语文成绩很不理想，为了提高本班学生的学习成绩，完成学校规定的本学年度的质 -
一年级学困生转化计划
2010-2011学年度第二学期
一年级学困生工作计划回顾上学期的工作，我所教一年级语文成绩很不理想，为了提高本班学生的学习成绩，完成学校规定的本学年度的质量要求，给学生家长一个 -
一年级学困生转化计划
一年级学困生转化计划
杜木桥小学肖玲美
一、指导思想：
转化学困生就是以“以爱动其心，以严导其行”积极开展帮教活动，帮助这个孩子养成良好行为习惯，运用我教他们两科教学内容 -
小学一年级学困生转化计划[模版]
小学一年级学困生转化计划
我从事的是一年级的语文教学工作，在教学过程中，每个班都有一定数量的学困生，这部分学生学习的质量如何，直接影响着语文教学质量。一年级两个班共有学 -
一年级学困生转化计划及措施
满堂小学一年级数学培优转差计划 一、指导思想 为了进一步贯彻“两全”方针，实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康、和谐发展，提高教育质量，
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一年级下学期学困生转化计划
一年级（1）班学困生下学期转化计划
一、本班基本情况：
一年级（1）班共有人，男生人，女生人。根据上学期学生的成绩定下如下的11名中下生为辅导对象：蔡阳敏、吴涵、陈丽霞、林剑、杨瑜、 -
一年级学困生转化计划及措施
二年级学困生转化计划及措施
陈新德
一、指导思想
为了进一步贯彻“两全”方针，实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康、和谐发展，提高教育质 -
一年级语文学困生转化计划★
一年级语文学困生转化计划 想要帮助学困生转化，需要分析学困生成因，制定转化计划。下面是小编分享给大家的一年级语文学困生转化计划，希望对大家有帮助。 本着“没有教不好的学
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一年级学困生转化计划(刘)
一年级学困生转化计划
刘祖洪双龙完小
我从事的是一年级的教学工作，在教学过程中，我班都有一定数量的学困生，这部分学生学习的质量如何，直接影响着教学质量。一年级共有学生18名 -
一年级四班学困生转化计划
一年级四班学困生转化计划“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个教师的不懈追求，我们从关心学生的一生出发，认真贯彻学校的指导思想……本着“没有教不好的学生，确保让每一个学
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一年级语文学困生转化计划
二年级语文学困生转化计划
王什小学周晓燕
一、基本情况分析：
1、本班学生共17人，女生12人，男生5人。由于个别学生经常性上课不太认真听讲，课后不按时完成作业，这些学生在学习习 -
一年级语文学困生转化计划
一年级学困生转化计划
凉州区杜景成希望小学肖雪梅
一、指导思想
学校以教育为宗旨，为了一切学生，为了学生的一切。学困生是学校教育最需要关心、爱护的一个群体。但学困生的 -
一年级数学学困生转化计划范文
一年级数学学困生转化计划 侯秀娟 一、指导思想 “学困生”的心理特征常表现为：既傲慢骄横，又胆怯自卑；既想奋起前进，又信心不足。在实际工作中，要转变他们的思想，使他们成优秀的
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学困生转化计划（合集）
学困生转化计划 每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了班主任工作的重点和难点。所谓“学困生”，即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。帮助学困生
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学困生转化计划
学困生转化计划 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生
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转化学困生计划
转化学困生计划 吉卫民小四（5）班 麻绍文 2011、2、28 一、指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发
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学困生转化计划文档
二年级语文学困生转化计划 李良子小学 王彦 一、指导思想 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，并长期坚
