专题：一年级小学生辅导计划
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一年级小学生辅导计划[优秀范文5篇]
一年级二班数学辅导计划
本学期学生辅导计划：
一、学情分析：本班学生中有15名同学学习认真,各方面表现突出。有9名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有约10名同学能按 -
2020年一年级小学生的辅导计划五篇范文
辅导，指辅佐引导;帮助指导和教育。语出《汉书·王商史丹等传赞》：“丹之辅道副主，掩恶扬美，傅会善意，虽宿儒达士无以加焉。”今天小编给大家带来2020年一年级小学生的辅导计划精
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一年级学困生辅导计划
一年级学困生辅导计划 篇一：一年级学困生辅导计划 以素质教育为指导，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，
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一年级后进生辅导计划
一年级语文后进生辅导计划 一、本班学生分析： 本班共有学生29名，每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强，因而其基础知识掌
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一年级学困生辅导计划
一年级二班学困生辅导计划 2013-2014学年度第二学期 孙伟伟 在一个由几十名学生组成的集体里，学生不可能在各个方面都好，也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较差的后进生
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优生辅导计划(一年级)
优生辅导计划
一、目的
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条 -
一年级学优生辅导计划
一年一班学优生辅导计划
韩广荣
一、目的
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为 -
一年级学困生辅导计划
学困生辅导计划(一年级） 义务教育，人人平等，班里的每一位同学都有平等享受教育的权利，教师也有义务让每个同学学到科学文化知识。可是，由于先天、后天、智力和非智力等因素的存
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一年级学困生辅导计划
一年级学困生辅导计划 石宝小学:马千洪 一、指导思想： 学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习
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一年级上册辅导计划
2013年下半年教学计划 科 目：课业辅导 授课年级：一 年 级 授 课 人：刘 瑶 2013年下半年课业辅导计划 下午辅导是我们工作的一个重要部分，是课堂教学的补充和延伸，也是学生巩固学
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一年级语文辅导计划
语文辅导计划一 年 级 一 班 王 恩 秀 2013.9
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生 -
一年级语文辅导计划
一年级6班语文辅导计划 制定人：黄林 一、学生情况分析 本班大部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生家庭教育层次不同，受一些客
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小学生辅导计划（推荐阅读）
小学生辅导计划
多种先天因素的影响和后天因素的制约,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等,都使学生在各个方面存在着各 -
小学生辅导计划1
二年级一班辅导计划（优生、中等生、学困生）
由于多种先天因素的影响和后天因素的制约,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比
如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱 -
小学生心理辅导计划.
一、指导思想： 认真贯彻市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心
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小学生心理辅导个案一年级
一年级心理辅导个案记录 时间：2014年3月 辅导人员：李小花 基本情况介绍： 罗祥咏，男，小学一年级学生，脾气暴躁，自理能力差，与同学不好相处，不愿与人沟通，好用暴力解决问题。 背景资料：
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小学生心理辅导个案(一年级)
小学生心理辅导个案 育林学校：幸瑜 小邵，男，小学一年级学生，性格外向，脾气暴躁。 主要问题概述： 在校经常打骂同学，暴躁伤人事件屡屡发生，严重违反行为规范，他的行为引起了班上同学
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一年级学困生辅导计划(上册)
思阳镇盘街小学一年级学困生辅导计划 （2014-2015学年度第一学期） 一、指导思想： 学困生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因
