专题：一年级语文学习辅导
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一年级语文上册学习辅导
一年级语文上册学习辅导:课文12 雨点儿
《雨点儿》形近字同音字多音字【形近字】方（方法、千方百计）问（问号、学问）
万（千万、万众一心）回（回忆、妙手回春）【同音字】清（清除、清洗）彩 -
小学一年级语文辅导
小学一年级语文辅导：让孩子赢在起跑线让孩子赢在起跑线-----浅谈小学语文教学特色《语文课程标准》明确规定：识字、写字、阅读和写作的基础是1～3年级的教学重点。对于一年级学
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一年级语文辅导总结
一年级语文辅导总结 本学期，我注重辅导工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了辅导的目标，制定了辅导措施计划。我在辅导工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落
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一年级语文辅导计划
语文辅导计划一 年 级 一 班 王 恩 秀 2013.9
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生 -
一年级语文辅导计划
一年级6班语文辅导计划 制定人：黄林 一、学生情况分析 本班大部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生家庭教育层次不同，受一些客
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一年级语文学困生辅导计划
三（4）班语文学困生辅导计划 一、辅导思想 为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育
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小学一年级语文辅导计划
小学一年级语文辅导计划
一、指导思想： 以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展,照顾学生的全体,提优补差, -
一年级语文差生辅导计划
一年级语文差生辅导计划 育才小学 熊钰 一．基本情况： 由于年龄层次的不同，加上学生对知识吸收接受的能力不同以及多方面的直接因素，所以本班级出现了优生与差生2个分层，差生有黄
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一年级语文学困生辅导工作总结
韩寺镇东营学校2013—2014学年度下学期 学困生辅导工作总结 姓名：吴 继 红 学科：语文班级：一 年 级 时间：2014年6月一年级语文学困生辅导工作总结 在开学伊始，我通过询问学生、家
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一年级语文后进生辅导计划
一年级语文后进生辅导计划
2011—2012 102班一、指导思想：
后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无动 -
一年级语文差生辅导计划
一年级语文差生辅导计划 东回小学 石五妮 一．基本情况： 由于年龄层次的不同，加上学生对知识吸收接受的能力不同以及更方面的直接因素，所以本班级出现了优生与差生2个分层，差生有
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一年级语文后进生辅导计划[★]
一年级语文后进生辅导计划
2013-2014学年第一学期新矿小学：吕玮
一、指导思想：
学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础 -
一年级家长如何辅导孩子学习
一年级家长如何辅导孩子学习 家长是孩子的第一任老师，对教育从来就给予了最热忱的关注，极力介入孩子的教育，都期望孩子能赢在这条起跑线上。下面从课程学习和行为习惯两方面讲
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一年级语文优差生辅导计划
2014—2015学年度第一学期一年级语文 优差生辅导计划 教师：刘叶 后进生辅导计划： 从作业、卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面
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一年级上期语文学困生辅导总结
一年级上期语文学困生辅导总结 烟坪完小田先颖 学困生是指那些学习相对较差，纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽然为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响
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一年级上册语文特长生辅导计划
一年级上册语文特长生辅导计划
特长生一般能力较好。他们在班级里能对其他学生形成积极的影响。起带头作用。加强特长生培养，其思维的灵活性和敏捷性，开拓他们的视野，对全班的 -
一年级语文上册辅导计划（推荐五篇）
一年级辅导计划 陈店中心小学 陈瑜洁 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮
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2011,1一年级语文辅导学困生工作总结（范文大全）
一年级学困生辅导工作总结
曹宏
学困生是指那些学习相对较差、纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，是教师感到头疼
