专题：有趣的发现教学设计
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《有趣的发现》教学设计（大全五篇）
《有趣的发现》教学设计 教学目标 知识与能力：理解什么是“发现”，体现发现过程的乐趣。发展学生的思维，培养学生留心观察的意识和习惯。 过程与方法：全文依循人们认识事物的规
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《有趣的发现》教学设计三[模版]
《有趣的发现》教学设计三 作者：佚名 转贴自：老百晓 点击数：98 第一课时 教学要求 能正确,流利地朗读课文,能复述课文. 学会本课堂10个生字,两条绿线内的确良10个字只识不写
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7.有趣的发现教学设计
第7课 有趣的发现 教学目标： 1、学习本课生字，理解由生字组成的词语。正确美观书写本课要求写的生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学重点：学习生字；理解由生字组成的词语；正
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有趣的发现 教案教学设计
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文第一、二自然段和第三自然段第一句。 2、学会本课5个生字百达文反较，理解由生字组成的新词。 3、初步懂得生物只有适应自然环
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《有趣的发现》教学反思
《有趣的发现》教学反思15篇 《有趣的发现》教学反思1 1.小学二年级语文《有趣的发现》原文一百多年前，英国有位的生物学家叫达尔文。有一次，他乘船到太平洋中的一个小岛上去
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《有趣的发现》教学反思
《有趣的发现》教学反思 篇1国庆前一天上了《有趣的发现》一课。本以为这篇课文孩子会没有多大兴趣，但事实却是出人意料的。我从有趣一词入手，先在黑板上写下“有趣”一词，让学
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有趣的发现教学反思
有趣的发现教学反思
有趣的发现教学反思1
课文《有趣的发现》讲述了生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察，发现只有适应自然的生物才能得以生存的道理，在有趣发 -
《有趣的发现》教学反思
《有趣的发现》教学反思
《有趣的发现》教学反思1
《有趣的发现》这篇课文叙述了一个关于达尔文的故事，课文的故事性比较浓，也是孩子们上学以来接触到的第一篇要求复述的课文 -
有趣的发现教学反思
有趣的发现教学反思 有趣的发现教学反思1 第7课《有趣的发现》主要讲解了一百多年前英国著名科学家达尔文发现岛上的昆虫要么没有翅膀，要么翅膀特别大，经过一些列研究分析，最终
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《有趣的发现》教学反思
文本有趣的发现讲述了生物学家达尔文在太平洋上的一个小岛上观察昆虫的故事，发现只有自然生物才能生存，并在有趣的发现中渗透科学思维。在教这本教材时，我注意使用情境教学，取
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有趣的发现
有趣的发现 写作内容：主要写自己在大自然的植物、动物身上和生活中发现的有趣现象。 提纲： 一、写出时间、地点，概括自己发现了什么。 二、用2到3个自然段写出具体写出自己发现
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有趣的发现
数学日记 --------有 趣 的 发 现 学校：方兴小学 班级：二（4）班 学生：兰华朕 指导老师：吴小林今天是3月7号，也是新学期的第一个星期天。早上妈妈上班去了，我一个人在家里，上午写了会
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有趣的发现
三年级作文
——有趣的发现星期天的下午，我在家里看《中国青少年百科全书》。
我看到书上说：“把一支牙签折成V字形，再在牙签的折断处沾一滴水，会使牙签迅速向两边张开。”我看 -
有趣发现作文（精选合集）
有趣发现作文汇编8篇在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整
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有趣的发现
课前游戏：摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电的现象，叫摩擦起电（或两种不同的物体相互摩擦后,一种物体带正电,另一种物体带负电的现象自然界中只存在两种电荷。规定绸子摩擦过的 -
有趣发现作文[精选合集]
精选有趣发现作文3篇在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么
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有关有趣发现作文[本站推荐]
有关有趣发现作文3篇在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人
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关于有趣发现作文[范文模版]
关于有趣发现作文4篇在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是
