专题：有趣的游戏教学设计
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《有趣的游戏》教学设计
《有趣的游戏》教学设计 《有趣的游戏》教学设计一、游戏导入。 1、做“撕名牌”的游戏。 2、游戏过程中，同学们要观察同学们台上同学是怎么做游戏的，有哪些语言、哪些动作，
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有趣水墨游戏-教学设计
《有趣水墨游戏》教学设计 府谷县第四小学 王喜明 教材分析 《水墨游戏》是人教版第四册的内容，针对初步接触水墨画的三年级学生，我在课堂上采用游戏的方式进行教学，来激发学生
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有趣的游戏教学设计 - 副本
《有趣的游戏——认识位置》 教学反思 一年级学生的生活经验里，已经积累了一些判断左右的方法和经验：吃饭时用右手拿筷子、写字时用右手握笔、体育课站队时要向右看齐……况
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有趣的游戏教学设计
《有趣的游戏――图形与位置》 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级上册75-76页《有趣的游戏――图形与位置》。 【教材简析】 本课的内容是第六
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《有趣的游戏》教学设计
一，游戏导入。 1，做泪品牌游戏。 2，游戏过程中，学生观察学生在舞台上是如何做游戏，什么语言，什么动作，什么样的表情。 二，游戏过程的口头描述。 1，四个小组一起谈论他们的学生在
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《有趣的游戏》教学设计
《口语交际•有趣的游戏》教学设计马艳萍 【教学目标】 1、引导观察游戏的过程，在看图和游戏中产生口语交际的愿望。2、规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏中有趣的地
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《有趣的磁铁游戏》教学设计
《有趣的磁铁游戏》教学设计 贵池区梅龙中心学校 王 枝 【教学内容】 大象版小学科学三年级下册第三单元第二课《有趣的磁铁游戏》。 【教学目标】 1、知识与技能目标：让
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《有趣的游戏》作文教学设计（本站推荐）
《有趣的游戏》作文教学设计 教学目标 1、 通过参与游戏，2、 联系实际和自己的身心体验，3、 引发表达欲望，4、 积累习作素材，5、 培养习作兴趣。6、 能根据直观形象的图示快速
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《有趣的游戏》教学设计（精选5篇）
教学内容： 青岛版小学数学一年级上册第六单元信息窗1 教学目标： 1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步掌握判断左、右的方法。 2、在认识左、右方位的过程中，培养初
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有趣的磁铁游戏教学设计（精选）
教学目标：1、师生共同探究磁铁的性质，揭开小针‘“魔力”产生的原因。2、探究磁铁方向性的特性，磁铁两极之间同极相斥、异级相吸的规律。3、互相配合、相互合作的精神。教学过
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小学语文有趣的游戏教学设计[本站推荐]
引导语：作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小
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有趣的游戏——认识位置教学设计
有趣的游戏——认识位置 核心知识点：辨认“上下、前后、左右”，并能用这些方位词描述物体间的相对位置； 前置基础：生活中关于“上下、前后、左右”的经验基础； 后继地位：继续学习
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《口语交际：有趣的游戏》教学设计
《口语交际：有趣的游戏》教学设计 龙居镇中心小学 王静 【设计意图】 本次口语交际对刚入学才一个来月的一年级学生而言是一种挑战，他们要在课堂上当着同学和老师的面开口说话
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口语交际《有趣的游戏》教学设计
口语交际《有趣的游戏》教学设计 执教：近城小学一（1）班李学艳 教学内容：新课标实验教科书一年级上册语文园地一 教学目标： 1．引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力。 2．能把自
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《有趣的“拼句”游戏》教学设计
《有趣的“拼句”游戏》教学设计 《有趣的“拼句”游戏》教学设计 教学目标： 1、让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。 2、让学生学会观察，培养观察
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《有趣的游戏——认识位置》教学设计
《有趣的游戏——认识位置》教学设计 教学内容： 青岛版一年级数学第一册第四单元有趣游戏——图形与位置信息窗1。 教学目标： ．使学生在游戏中认识左右，前后、上下，初步学会用前
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习作教学设计：有趣的游戏（精选5篇）
《有趣的游戏》教学设计 教学目标：1、引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。 2、能把自己做过的游戏说出来，交流感受，学习提问。教学过程：一、激情导入：小朋友们，你们喜
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关于《有趣的游戏——认识位置》的教学设计
教学内容：青岛版一年级数学第一册第四单元有趣游戏——图形与位置信息窗1。教学目标：1．使学生在游戏中认识左右，前后、上下，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。2、
