专题：一去二三里拼音教学
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《一去二三里》
《一去二三里》 码头小学[教学内容] 《一去二三里) 诗中的“二、三”虚指方圆之地，“四、五”泛指村落之小，“六、七”体现亭台之隐约可见，“八、九、十”形容山花烂漫，多而绚
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一去二三里古诗的拼音及鉴赏
一去二三里是邵康节所作的诗，又名山村咏怀。下面是一去二三里古诗的拼音及鉴赏，欢迎参考阅读！shān cūn yǒng huái山村咏怀yī qù èr sān lǐ ，yān cūn sì wǔ jiā 。
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一去二三里 教学设计（大全）
一去二三里 教学设计作为一名老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的
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《一去二三里》教学反思大全
《一去二三里》教学反思身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的
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一去二三里教学设计
《一去二三里》精品教案[教学内容] 《一去二三里)是鄂教版小学语文第一册中的第一篇古诗诵读。这首诗是北宋哲学家邵雍所作，短短的20个字中，就有10个数字，这10个数字按照从小
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《一去二三里》教学设计
《一去二三里》教学设计 知识与技能： 1、复习巩固汉语拼音知识。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”3个生字。认识一种笔画“—”。 过程与方法： 1、通过引导学生在田字格中
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《一去二三里》教学反思（精选合集）
《一去二三里》教学反思15篇作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的《一去二
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一去二三里教学反思[精选合集]
一去二三里教学反思15篇身为一名人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的一去二三里
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一去二三里教学反思（模版）
小学语文第一册《一去二三里》教学反思 邱娥英 这篇古诗诵读是一年级的学生在结束汉语拼音的学习后第一次接触到古诗诵读这个课型，虽然有很多孩子曾经读过古诗，有的是甚至可以
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《一去二三里》教学反思大全
一年级语文上册《一去二三里》教学反思
这是本学期第一堂识字课，我把整篇课文分成两个课时，这一堂教学的是第一课时。教学目标是认识12个汉字，正确流利地朗读课文，并初步感受诗 -
一去二三里教学反思
《一去二三里》教学反思 今天我们学了《一去二三里》这首古诗，我在教这首古诗时配上动作并结合古诗意境、让学生感受古诗意境，一去二三里教学反思。没有让学生机械地记忆，而是
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一去二三里教学反思
一去二三里教学反思15篇 一去二三里教学反思1 《识字一》这个单元，是继学习拼音之后，第一个识字单元。本课《一去二三里》是这个识字单元的第一篇课文。《一去二三里》是一首
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一去二三里教学实录
【识字一】一去二三里 教学目标 １、认识１０个生字，学会“一、二、三”的写法。 ２、图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。３、培养学生各方面的学习习惯。 教学准
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一去二三里教学反思
绘声绘色！ 大山的子孙呦！爱太阳喽哦哦！好一推睁眼瞎，闭着眼睛都会背，睁着眼睛却不会读，一去二三里教学反思。我设计了一个游戏，简单的“你拍一，我拍，学生读“一去二三里”；“你拍二，我
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一去二三里教学设计[定稿]
1 一去二三里 教学目标： 1认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画。 2正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点：认字写字。 教学时间：两课时 第一课时 一 导入新课。 图上画的
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一去二三里教学设计
一去二三里教学设计 一去二三里教学设计1 设计理念：根据学生身心发展和语文学习的特点，积极营造和谐融洽的学习氛围，让学生在观察中生趣，在乐趣中读书，在读书中提高。同时组织有
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《一去二三里》教学设计
《一去二三里》教学设计1 【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，会认12个生字，认识“横”笔画，会写“一”“二”“三””这3个字。3
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一去二三里教学设计
《一去二三里》教学设计 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．复习巩固汉语拼音，会认12个生字，认识“横”笔画。 3．初步认识田字格，会写“一”、“二”、
