专题：语文版我的发现说课稿
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发现说课稿[★]
《我发现??》说课稿一、说教材 今天我为大家说课的内容是《我发现??》，它是小学品德与生活教材第四册三单元中的第一个活动主题。这单元另两个活动主题分别是《我也做研究》
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语文《我是什么》说课稿[合集]
《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。以下是小编帮大家整理的语文《我是什
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《我是什么》语文说课稿
一、教材分析《我是什么》是小学语文注题试用课本第二册第五单元的一篇常识性精读课文，作者根据水的特点采用拟人的手法，生动地介绍了水的三态变化。课文共有五个自然段，作者抓
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语文《我是什么》说课稿[全文5篇]
语文《我是什么》说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编整理的语
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二年级语文有趣的发现说课稿[五篇范文]
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的二年级
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《童年的发现》说课稿
《8、童年的发现》说课稿 吴云星 一、说教材 1、教材分析： 我说课的内容是人教版五年级下册第二组的一篇课文《童年的发现》《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映
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童年的发现说课稿[★]
《童年的发现》说课稿 一、首先我来说说对教材的理解 《童年的发现》是人教版五年级下册第二组的一篇精读课文，主要通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童
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《童年的发现》说课稿范文
童年的发现 尊敬的各位评委老师大家好,今天我说课的内容是《童年的发现》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计六个方面来进行我的
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《童年的发现》说课稿★
《童年的发现》说课稿 一． 本节课的设计理念： 课题中的“发现”一词是本文的文眼，教学中引导学生从课题入手提出疑问，然后进行梳理明确主要学习任务。学生自主学习，了解“我”发
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《我的小伙伴》语文说课稿
一、设计理念：写好人物是小学阶段的写作基本要求。《新课程标准》强调写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，了与表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中
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大班科学活动：我发现的变化说课稿
大班科学活动：我发现的变化 尊敬的各位评委，老师们：大家好！ 今天我说课的内容是大班科学活动《我发现的变化》。下面我将分别从教材分析、目标定位、活动准备、教学教法、活动过
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二年级语文我的发现教学设计
我的发现 这是一项引导学生自主发现组词规律的练习，重点引导学生探索和发现两组词，仅一字之差，词性意义截然不同，体验发现的快乐，感受汉语的丰富。 教学时要放手让学生去观察、议
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【热门】我发现作文（精选合集）
【热门】我发现作文3篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构
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【热门】我发现作文（精选合集）
【热门】我发现作文4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理
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我发现作文（最终定稿）
【精选】我发现作文八篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范
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作文我发现
《我发现了》作文教学设计 教学目标： 1、通过回忆平时观察中、学习中、生活中的发现及实验制作中的发现，拓展学生的写作空间 2、让学生写自己的新发现，培养学生创新的意识和积
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《我的发现》
《我的发现》作文教学设计 教学目标： 1、引导学生留心周围的事物，留心自己的生活、学习，能写出让自己兴奋的发现。 2、指导学生写自己的新发现，通过调查、研究、搜集和整理相关
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【热门】我发现作文（范文大全）
【热门】我发现作文5篇在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么
