专题：语文琵琶行提示性默写
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提示性默写复习题
提示性默写复习题七册上1.《论语》阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆._阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为
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苏教版中考语文课内古诗词提示性默写整理
苏教版中考语文课内古诗词提示性默写整理 王湾《次北固山下》 1、勾勒出北固山下长江壮阔图景的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 2、描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子
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初中语文古诗词背诵默写,和提示性默写.doc
第五讲 背诵默写【考查要点】 “诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读
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2018高考语文理解性默写文档
初高中64篇理解性默写整理 《孔子语录》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而
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初三语文理解性默写
语文九年级上理解性默写练习命题胡小凡
班级姓名2005.1.20
1、陈涉起义的根本原因是：2、面对“法皆斩”，陈胜、吴广的精辟分析是：
3、陈胜对起义的具体策略及起义情况的分析是： -
九年级语文理解性默写
九年级语文理解性默写 姓名： 班别： 学号 ： 分数： 1、 唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是： . 2、杜牧《
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高考语文古诗文理解性默写整理
高考语文古诗文理解性默写整理（六十四篇）初中部分一、《孔子语录》1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2．《论语十则》中，论述好学精神和
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高二语文理解性默写（最终版）
高二语文理解性默写 《中国古代诗歌散文欣赏》 1.屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：_________________,__________________. 2.苏洵《六国论》中心论点：______
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八下语文专题复习资料理解性默写填空
1 八下语文期中专题复习资料理解性默写填空 1.《与朱元思书》吴钧 ⑴总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。 概括赞叹富春江景
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人教版语文必修四理解性默写
语文必修四理解性背诵默写 1、《望海潮》 柳永 ① 上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 ② 上阙中最能体现诗人炼字功力的句子:云树
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八上 语文 古诗文理解性默写
2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。，。2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美
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八下语文理解性默写诗词句[模版]
1⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句： ， ； ， 。2《五柳先生传》陶渊明 ⑴表现作者性格的句子是： ， 。 表明先生的吃穿住的句子是： ， ； ， 。⑵ 先生的三大志趣是： ， ， 。 ⑶文中，引用黔娄之
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高考语文理解性默写试题.资料
高考语文理解性默写试题 必修一 荆轲刺秦王（选自《战国策》） 1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。 必修二 《诗经•氓》（选自《诗经•卫风》） 1、用赋的手法写男子
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语文八年级上册古诗文理解性默写
语文八年级上册重点篇目理解性默写练习姓名 一、《桃花源记》 1．文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？ ， ， ， ， 。 2.描写桃花林美丽景色的语句是： ， 。 3.描写桃花源社会环境安定平
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八下语文古诗词理解性默写2[定稿]
八年级下册语文古诗词理解性默写 1、《赤壁》杜牧 诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2、《过零丁洋》文天祥 写出国家和个人的境遇的诗句是：山
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苏教版八年级语文下册默写理解性默写[模版]
1.苏教版八年级语文（下册）原文默写
1.《白杨礼赞》：它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中 -
中三语文上下册理解性默写（精选5篇）
中三语文上下册理解性默写
1．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里 ，长烟落日孤城闭 。
2．《诸葛 -
理解性默写答案
初二十七、《出师表》 1、诸葛亮替刘禅分析了国内外的形势，其中“不利形势”指“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也”；而“有利条件”是指“侍卫之
