专题：业务学习笔记检查
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2016业务学习笔记
第一次业务学习：2016年 月 日 衡量一位好教师的十个标准（一）一、把情感还是信息交流放在首位 建立在缺乏师生情感基础上的教学行为，是一种纯商业行为。一位成功、快乐的教师，非常
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业务学习笔记
业务学习笔记 （一） 2015.09.08 教师角色新思考 提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭
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业务学习笔记
教学业务学习笔记 从时代发展和教育改革的潮流来看，21世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生
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业务学习笔记
读《当前中小学知识教学的有效性》观点： 我认为：如果“有效教学”终极关怀是学生的“有效学习”,那么,教师的有效教学便是教书育人；如果“有效教学”反映在师生的关系上就是教
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业务学习笔记检查情况及结果的反馈
业务学习笔记检查情况及结果的反馈本周教务处在校长的带领下对各位任课教师的听课笔记和业务学习笔记，现将业务学习笔记检查情况及结果反馈给大家，希望各位教师能查缺补漏。检
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三年级教师业务学习笔记检查总结
三年级教师理论学习笔记检查总结 2016年11月15日，学校教务处对全体在职教师的业务学习笔记进行了全面检查。并将检查结果作了统计、汇总、记录。现将三年级检查情况总结如下
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业务学习笔记检查情况及结果的反馈
业务学习笔记检查情况及结果的反馈本周教务处在校长的带领下对各位任课教师的听课笔记和业务学习笔记，现将业务学习笔记检查情况及结果反馈给大家，希望各位教师能查缺补漏。检
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数学组业务学习笔记
如何上好小学数学课（2月份） 孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学
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数学组业务学习笔记
2013-2014学年第一学期数学组教研活动学习内容 第一次学习学习时间：9月5日 学习内容《新课程理念与初中数学课程改革》 第一章 1、 标准的制定基本依据： 标准是依据教育部《
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教师业务学习笔记（本站推荐）
学习笔记：
——如何才能打造出高效的课堂
课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任 -
教师业务学习笔记
小学教师教育理论学习笔记 好教师的品质 人们心目中喜欢怎样的教师的想法之后，归纳出的“好教师”的12种品质： 1.友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。 2
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小学教师业务学习笔记
小学教师业务学习笔记 （一）教师角色新思考 提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新
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2015——2016学年教师业务学习笔记
2015——2016学年度 教师业务学习笔记 学习时间：2015年8月26日 学习地点：办公室 参加人员：全体教师 学习内容：听课目的与听课类型 我们知道，听课是一种经常性活动，而每一次听课对
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业务学习笔记四
让英语教学洋溢创新活力 在关于让英语教学充满创新活力的学习研究我认为，在英语教学中，我们应该不断改进教学方法，建立新的教学策略，为学生精心设计具有启发性的活动情境，诱发学
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英语业务学习笔记范文合集
让英语教学洋溢创新活力 随着中国加入WTO，全球经济一体化及教育活动的国际化形势，人们越来越认识到创新精神和能力不但对科技进步，而且对整个社会都有重大影响。正如江总书记
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小学教师业务学习笔记
教师业务学习笔记（1） 学习内容： 一、好课要达到的基本要求 （一）堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就我们“新基础教育”而言，我认为一堂好课要达到的基本要求是： 有意义
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教师业务学习笔记
教师业务学习笔记（魅力课堂） 时间：9.16 地点：办公室 参加人：全体教师 主讲：李广全 如何才能打造出高效的课堂?（上） 课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该
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教师业务学习笔记材料
教师如何有效提升专业素养 主讲人：代绍山（2016.9.10大会议室） 英国著名的哲学家培根曾说过：每个人都是自己命运的建筑师！作为教师，我们要在学思行中不断提升，用专业素养来建筑自己
