专题：雨巷戴望舒优秀教案
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戴望舒《雨巷》教案
《雨巷》教案 教学目标：1、分析、理解本诗的意象和象征意味 2、领悟作者的思想感情，感受诗歌的情境美 3、通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力 教学重点：1、诗歌的意象分析2、
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浅谈戴望舒《雨巷》
《受戒》读后感 当我在书本上看到《受戒》时，我就置身于《受戒》的的世外桃园中。在《受戒》中我仿佛看到了一个原始部落。一个有山有水宁静美妙的世外桃源。 我第一眼看到《
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戴望舒雨巷赏析
戴望舒《雨巷》赏析及评论 这并不合适阳光明媚的好天气，但也不合适滂沱的大雨，它所在的是烟雨濛濛如画的雨巷，所充斥的是淡淡的忧伤、哀愁、和彷徨。《雨巷》这首诗的就如一首
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戴望舒《雨巷》读书笔记
戴望舒《雨巷》读书笔记1 今天，在一本书上提到了戴望舒，我记得以前读过，记忆中是一首情诗，我记得有这样的句子：我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，
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戴望舒《雨巷》读后感
《雨巷》读后感
读完了《雨巷》，心中别有一番感慨！
那个丁香一样的，结着愁怨的姑娘，是有多么地高洁、美丽，让诗人可望不可即。她那叹息般的眼光，丁香般的惆怅是有多么大的光芒，让世 -
戴望舒雨巷的教案（优秀范文5篇）
一、 导入01、听歌曲《雨巷》。同学们，在正式进入新课之前，我想先请大家听一首歌。听歌的时候请同学们一起闭上眼睛，感受一下歌曲的旋律和意境。听完歌曲，教师提问：这首歌给我们
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戴望舒《雨巷》赏析[大全5篇]
戴望舒《雨巷》赏析(12篇)戴望舒《雨巷》赏析1撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁
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戴望舒《雨巷》课堂实录（五篇材料）
戴望舒《雨巷》课堂实录师：下面呢，大家把书翻到第六页。第六页是诗两首，我们先看第一首。戴望舒的《雨巷》(板书)。这是一首现代诗，大家先把这首诗读一读吧。生：(读诗)。师：好，我找
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戴望舒雨巷优质课教案及教学设计精选
戴望舒雨巷优质课教案及教学设计精选 导语：都说《雨巷》这首诗美，音节美、意象美、意境美，在我看来，它的作者戴望舒本身就是一种美，在它身上体现着一种略带着一丝忧怨的，苦苦追梦
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戴望舒的《雨巷》读后感（精选5篇）
戴望舒的《雨巷》读后感品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的戴望舒的《雨巷》读后感，仅供参考，欢迎
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《雨巷》优秀教案（最终定稿）
《雨巷》优秀教案6篇作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整
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《雨巷》优秀教案
雨巷 教材分析：从课文本身看，课文通过写梅雨季节江南小巷中的场景：一个细雨蒙蒙的日子， “我”撑着油 纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行，抒发了作者一种落寞、惆怅的情绪，也表达了
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雨巷 优秀教案yu
《雨巷》教学设计
学科教育·语文刘晓雨
一、 说教材
1、本单元在沪教版中三年级上学期的第一单元，在此单元里共收录四篇文章，有三篇都是比较经典的诗歌或者散文，最后一篇《文 -
《雨巷》优秀教案[5篇材料]
雨巷教案 第一课时 [教学目标]： 1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。[教学方法]： 1、朗读感悟法。2、问题
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雨巷优秀教案[5篇]
《雨巷》教案
教学目标
1.通过意象把握意境。
2.体会“丁香姑娘”的象征义
教学设计
（一）教学难点、重点
1.学习象征的用法
2.体会本文的象征意义
（二）教学方式：感悟法、朗读法、 -
雨巷 教案
课题： 雨巷教学目标： 1分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。 2 通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。 3 背诵全诗。 教学重点： 如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的
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《雨巷》教案
《雨巷》教案 教学目标 运用文学意象的知识分析《雨巷》的象征主义特色，解读《雨巷》的情感内涵 培养学生对诗歌的感知、体验能力 教学重点 通过掌握意象来把握意境的营造 教
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《雨巷》教案
《雨巷》优秀教案 教学目标：1，反复朗读，体会本诗的意境美。 2，了解“自由诗体”的特点。 3，深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情，培养学生对大自然的热爱之情，树立正确的人生观价值
